蔣小華,蔣小華講師,蔣小華聯(lián)系方式,蔣小華培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    蔣小華 2020年度中國100強講師
    新工匠精神的提出者與倡導者
    54
    鮮花排名
    0
    鮮花數(shù)量
    蔣小華:中堅訓戰(zhàn)營-中層管理能力系統(tǒng)提升培訓計劃(濃縮MTP)
    2024-09-06 2400
    對象
    CEO、總監(jiān)、中高層管理者及追求管理成功的卓越人士
    目的
    01 對公司的收益  1.改善:企業(yè)所面臨的部分管理瓶頸問題可以得到合理的改善;  2.夯實:企業(yè)各部門團隊的管理者成長速度將有著明顯的提升;  3.提升:中層因自己部門問題來尋求企業(yè)支持現(xiàn)象將明顯減少;  4.強化:中層責任感、使命感、歸屬感及執(zhí)行力將大幅度提升;  5.優(yōu)化:企業(yè)內(nèi)團隊橫向協(xié)作狀況與文化氛圍有著明顯的改善;  6.增強:收獲一支高職業(yè)化、高行動力、高戰(zhàn)斗力的中層隊伍。  02 對學員的收益   1.系統(tǒng):系統(tǒng)掌握(經(jīng)得起考核)科學化、職業(yè)化的管理理念;  2.科學:掌握經(jīng)典管理工具、方法技巧并在實際工作中的運用;  3.管理:對人的個性與心理有深刻認識,管理的能力有效提升;  4.培育:掌握下屬培養(yǎng)與輔導、激勵與授權(quán)、文化建設等能力;  5.高效:個人執(zhí)行力、溝通力、解決問題能力將得到有效提升;  6.領(lǐng)導:職場關(guān)系大幅的改善,可有效進行情商的管理與應用。  03 對人
    內(nèi)容

    課程綱要



    一 破繭成蝶:角色定位與管理認知

    1,脫胎換骨:從業(yè)務骨干到管理能手2,擺正位置:構(gòu)建管理思維與格局3,調(diào)整心態(tài):提高格局,匠心投注4,熔煉團隊:構(gòu)建榮辱與共的軍團5,群體奮斗:打造狼性文化與鐵軍


    二 與時俱進:基于新生代的影響力

    1,潤物細無聲:非職權(quán)影響力的奧秘

    2,反求諸己:九則塑造領(lǐng)導力

    3,轉(zhuǎn)變思維:新生代員工賦能新思路

    4,調(diào)整策略:應對新生代的新套路

    5,創(chuàng)新指數(shù):面對新生代的創(chuàng)新思維



    三 使命必達:目標計劃與落地執(zhí)行

    1,抓導航:目標管理的正確打開方式

    2,定目標:以終為始,聚焦要害

    3,謀計劃:統(tǒng)馭全局,謀定后動

    4,做決策:管理者如何有效決策

    5,抓考核:公正評價,激勵前行



    四 西點執(zhí)行力:打造強大的鐵軍

    1,西點執(zhí)行:鐵血精神的體現(xiàn)2,結(jié)果為王:只為成果買單3,責任至上:使命必達4,行動迅速:工作必須到位5,跟進有力:檢查勝于信任6,及時反饋:動力源自反饋


    五 時不我待:創(chuàng)效能與提效率

    1,認知升級:時間管理的新視角

    2,效能提升:要事第一,提高ROI

    3,效率加速:專注力與時間利用率

    4,精力管理:打造高效能人士的秘訣

    5,精力金字塔:體能/情緒/思維和精神



    六 上下貫通:基于共情的高效溝通

    1,溝通認知:溝者,構(gòu)筑管道也;

    2,共情溝通:與任何人都能聊得來

    3,向上管理:獲得上級更多支持

    4,向下賦能:使下屬更加順手好用

    5,橫向領(lǐng)導:與同事更加親密無間

    6,沖突應對:化干戈為玉帛



    七 選人用人:人才選拔與知人善任

    1,人才管理:新時代管理核心競爭力2,人才選拔:從招到搶的思維與實操3,人才面試:洞悉人心,識別人才4,人才任用:因人而異,因地制宜5,人才激勵:讓人自動自發(fā)全力以赴6,人才授權(quán):放心/放手/放權(quán)的智慧


    八 領(lǐng)導賦能:領(lǐng)導帶教與人才保留

    1,領(lǐng)導帶教:從指導到教練的轉(zhuǎn)變2,教練技巧:深度聆聽與高能提問3,經(jīng)驗萃取:項目復盤與知識收割4,梯隊建設:持續(xù)發(fā)展的人才生態(tài)5,人才保留:如何留住關(guān)鍵人才


    九 課程復盤、轉(zhuǎn)化與效果呈現(xiàn)

    1,共創(chuàng)解決實際問題,形成解決方案2,結(jié)合課程體系,進行演練與PK3,匯報與呈現(xiàn)培訓轉(zhuǎn)化與應用情況

    課程優(yōu)勢:

    1.課程內(nèi)容實操性強:

    前瞻理念+實效方法+管理工具;

    2.課堂形式豐富多彩:

    案例討論+情景演練+游戲互動;

    3.演講風格通俗易懂:

    幽默風趣+嚴謹條理+引導啟發(fā);

    4.講師功底入木三分:

    理論研究+創(chuàng)業(yè)實踐+著書立說。


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