當然，除了上面所說的聽課的位置影響之外，還有一個關鍵因素就是“接收的頻率”。

假設我發出的是a波的頻率，而您卻用b波的頻率來接收，自然就沒有感覺。
    學習和應用術數除了按部就班的學習領悟之外，還有一點就是要與我的能量波同頻。
    下面舉個例子：
    在印度瑜伽大師的修煉會上，大師要親手做“利刃割舌并復原”的神奇表演。參會者都被嚴格要求：凡持懷疑態度者將不能觸碰大師的身體。

大師集中精力，用利刃把自己的舌頭割下一半，給參會者展示，然后再把它和留在口中的另一半“粘”在一起。
    參會者的能量波與瑜伽大師的能量波是同頻的，瑜伽大師安然無恙。倘若持懷疑態度的人觸碰大師的身體或參會者的能量波都與大師的能量波不同頻，結果大師的舌頭就“粘”不回去了。
    學習術數究竟有多么的神奇？多么的美妙？全在您的感悟之中。
    凡用心者，必有大成，古今真理，全在此言。
    “正信需要正見。任何持懷疑態度和思想的人，都難以精進，觀其一生，都難以圓滿。持正見、正信、正念的人，思想的光環將無處不在。”——鵬睿智語