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    肖旭東:控制有度:流程技術與內部控制
    2016-01-20 59860
    對象
    CEO、COO、CFO、人力資源總監、財務總監、營銷總監、采購總監、生產總監、質量總監等企業經營管理人員
    目的
    幫助企業評價及改進內部控制制度
    內容
    【課程背景】 西方金融風暴嚴重沖擊資本市場,將對中國企業產生重大影響。企業內部控制的缺失是導致企業鋌而走險,經營失敗的主要原因。 如何建立有效的企業管控和風險防范體系? 如何確保企業運營的可靠和安全? 如何確保企業經營的效率和效果? 如何保證企業資產的安全?… …企業面臨這些實際問題,究竟該怎么辦? 唯一的辦法就是建立有效的內部控制體系。但什么是有效的內部控制體系,如何評價和改進企業的內部控制制度,這已成為企業可持續發展的關鍵。 【課程要解決的主要問題】 1. 企業經營中常遇到的風險類型?如何分析企業風險? 2. 企業內部控制制度的基本框架? 3. 內部控制制度的關鍵要素?如何制定各種內部控制制度? 4. 如何制定企業業務流程? 5. 企業內部審計的職責?如何進行內部審計? 6. 如何進行職責分離控制?如何對內部控制制度進行定期的評估和改進? 【培訓收益】 通過對世界500強企業內部控制制度的案例分析,幫助學員建立對內部控制制度完整而系統的認識 提升企業對內部控制自我評估的能力,建立有效的管控體系 結合企業的自身狀況設計控制要點,并建立適合企業自身情況的內部控制系統 【培訓對象】 CEO、COO、CFO、人力資源總監、財務總監、營銷總監、采購總監、生產總監、質量總監等企業經營管理人員 負責內部控制和內部審計部門的經理、主管和其他管理人員 其他財務職能部門(會計、信用控制、資金管理等)的經理和管理人員 【課程大綱】: 模塊一 Purpose of business control:業務控制的目的 1、成長中的企業面臨的四個結構性問題 2、案例:微觀管理的困境 3、管理故事 4、為什么需要控制? 5、控制的目的 模塊二 Risk analysis&acceptence:風險分析和風險接受 1、企業常見的風險類型 2、內部控制的基本理論和實踐 3、如何防范常見的舞弊 4、案例分析:材料采購過程的風險分析 5、案例分享:IBM公司財務面對的風險 模塊三 Operation procedure structure:公司運作流程體系 1、內部控制的制度的基本框架 2、財務流程體系框架——SPPIR體系 3、主要業務控制問題列舉:銷售、采購、資產等 4、討論:銷售環節關鍵流程 5、案例分享:IBM流程管理規定 模塊四 Corporation review&audit:公司流程審核和審計 1、什么是內部審計? 2、內部審計與外部審計的區別 3、公司審計的職責 4、案例討論:流程為什么執行難? 5、案例分享:IBM內部審計 模塊五 Elements of business control:內部控制關鍵要素 1、企業價值鏈與流程管理的關系 2、企業核心業務流程 3、內部控制的要素 4、討論:解密企業流程控制的關鍵點 5、案例分享:IBM財務控制方法 模塊六 Separation of duty system:職責分離控制體系 1、什么是SOD 2、職責劃分的原則 3、科學授權體系的建立 4、案例分析:采購付款的職責分工 5、案例分享:職責分離與授權體系 模塊七 Semi-annual control assessment:定期評估及改進 1、內部控制定期評估 2、內部控制評估工具 3、內部控制評估改進體系 4、案例分享:IBM的“SACA”體系 5、案例分析:流程改進的方法 流程技術與風險控制實際工作經驗分享 1、IBM流程管理的特點 2、我所經歷的IBM流程管理 3、一個財務總監的職場深刻認識 4、我們倡導的經理人社會責任 5、角色扮演:一起來練習怎樣建立高效的流程控制體系? 【講師介紹】 Mr. Xiao 10年外資企業工作經歷,3年中央大型企業銷售公司和總部采購工作歷;其中7年IBM控股工廠財務管理工作經驗,曾任IBM工廠財務經理;北京某大型股份有限公司營銷財務總監;某中央企業總部終端事業本部采購總監。  本課程講師來自管理一線,具有豐富經驗,接受過世界500強企業正規訓練的年輕一代職業經理人,具有國際頂尖公司的管理經驗。是《首席財務官》(CFOWorld)雜志顧問、戰略合作專家,財智東方研究院特聘專家,財務經理人學院高級講師,清華大學財務總監班特聘講師,中國人民大學財金學院培訓中心特聘講師,浙江大學總裁班特聘講師。 授課風格: 能巧妙地融合中、西方管理文化,將理論、實踐和趣味相結合,講解深入淺出;寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗、參與、訓練、講評、互動式的教學方法,讓大家在學中練,練中學;能迅速抓住學員的心理,有很強的控場和應變能力。解決實際問題并進行前期調查,課中征詢反饋,課后跟蹤回訪。使其能與學員很好的交流,建立良好的關系,得到眾多企業及學員的認可和好評。
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