傅宗科,傅宗科講師,傅宗科聯(lián)系方式,傅宗科培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法培訓(xùn)
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    傅宗科:學(xué)習(xí)型組織與《第五項(xiàng)修煉》
    2016-01-20 39011
    現(xiàn)在全國各地都在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動。學(xué)習(xí)型組織管理方法是20世紀(jì)90年代以來風(fēng)摩世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來,得到了廣泛的傳播,引起舉國上下的普遍重視。2002年十六大、2007年十七大相繼提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”,“把我黨建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨”的號召,2004年國家九大部委聯(lián)合下文號召“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭創(chuàng)知識型員工”活動。2007年北京市、上海市,重慶市市委、政府都相繼做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市的決定。爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型政黨!最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會成為我國進(jìn)入21世紀(jì)的時代追求。 學(xué)習(xí)型組織管理方法在全世界范圍內(nèi)的傳播是伴隨著《第五項(xiàng)修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》一書的問世而興起的。該書作者彼得·圣吉博士是美國麻省理工史隆管理學(xué)院教授,他整合美國麻省、哈佛大學(xué)著名教授的成果,吸取東西方文化精華,歷十年之功,提煉而成。所以受到世界企管界和人類社會的普遍推崇。 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是一套系統(tǒng)的提升組織文化的修煉方法。第五項(xiàng)修煉-系統(tǒng)思考,任何組織都是個系統(tǒng),需要組織成員有系統(tǒng)思考的觀念和掌握系統(tǒng)思考的方法,才能很好的整體搭配工作。第四項(xiàng)修煉-團(tuán)體學(xué)習(xí),在組織系統(tǒng)中形成大小團(tuán)體,掌握團(tuán)體學(xué)習(xí)的技能才能凝聚發(fā)揮團(tuán)體智能,才能形成優(yōu)秀團(tuán)體。第三項(xiàng)修煉-共同愿景,優(yōu)秀團(tuán)體需要有共同愿景目標(biāo)引導(dǎo)激勵凝聚人。第一項(xiàng)修煉-自我超越,共同愿景的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)是團(tuán)體成員的自己超越,追求卓越和卓有成效的工作,個人自我超越需要厘清個人愿景和價值觀,轉(zhuǎn)變觀念。第二項(xiàng)修煉-改善心智模式,轉(zhuǎn)變觀念改善心智模式,檢視自己常期習(xí)以為常的觀念,是在靈魂深處鬧革命,又需要有系統(tǒng)思考的方法,把個人融人組織、社會、世界,在大小系統(tǒng)中找到自己的位置,體會到個人和組織的責(zé)任、使命感。從而形成組織的共同愿景、理念和共同的價值觀、行為規(guī)范,使組織進(jìn)入持續(xù)發(fā)展軌道,實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)共同發(fā)展的目標(biāo)。改善組織內(nèi)長期制約發(fā)展的思維方法和習(xí)慣,形成新視野、新思維、新習(xí)慣,提升組織文化。 這套方法是引導(dǎo)、輔導(dǎo)人們把鏡子從習(xí)慣照別人轉(zhuǎn)為照自己,反思、反省、檢視自己的心智、心態(tài)、價值觀、思維方式、工作作風(fēng),主動改善自己,改善我們的組織。但這個轉(zhuǎn)變不是別人要我改變,而是我要改變,我要把我們的事做好,要變得更優(yōu)秀。組織不用強(qiáng)迫,只用引導(dǎo)輔導(dǎo),大家都會自覺行動。 《第五項(xiàng)修煉-學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》有一套系統(tǒng)完整的操作方法,可以在組織內(nèi)學(xué)習(xí)演練修煉,作起來也比較容易,關(guān)鍵是引導(dǎo)大家理論聯(lián)系實(shí)踐的結(jié)合自身實(shí)際應(yīng)用,在組織內(nèi)形成學(xué)習(xí)的氣氛環(huán)境。組織有了共同愿景,掌握了系統(tǒng)思考方法,團(tuán)體整體搭配的好了,組織所需要解決的問題,都會在自我超越、改善心智模式的過程中得到解決。學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉方法,通過訓(xùn)練、演練、修煉,整體的提升組織文化,使組織進(jìn)入長期持續(xù)發(fā)展的軌道。 學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉是共生的關(guān)系,圣吉博士《第五項(xiàng)修煉――學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》書名中已表明了這種關(guān)系。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織要運(yùn)用五項(xiàng)修煉的演練,五項(xiàng)修煉提升了組織文化,就使組織成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)型組織也是組織的愿景,是個持續(xù)追求的過程。五項(xiàng)修煉是伴隨這個過程需要組織成員學(xué)習(xí)掌握的藝術(shù)與實(shí)務(wù)。           北京太極鴻達(dá)管理培訓(xùn)有限公司總經(jīng)理 傅宗科
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