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    郝大鵬:最容易毀掉孩子的九種父母
    2016-01-20 35374

        父母作為孩子的第一任老師,尤其是在孩子年幼的時候,與父母接觸的時間最長,父母對孩子的家庭教育方式影響著孩子發(fā)展與人生觀。但是,常常很多父母不知道怎么教育自己的孩子,用錯誤的教育方式對待自己的孩子,等孩子的問題出現(xiàn)之后卻往往還是責怪孩子的不是,很少有父母認識到是自己教育方式出了問題。

     

        對于孩子來說,那些類型最容易毀掉他們呢?母親大學(xué)親子教育專家說,九種類型的父母最容易毀掉孩子。

     

        一把孩子當作是溫室里的花朵

     

        隨著經(jīng)濟條件的改善,家長現(xiàn)在孩子的數(shù)量越來越少,每個家庭里面很多都是只有一個孩子,父母對孩子也是寵愛有加,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。給與孩子過度的關(guān)心與愛,不讓孩子經(jīng)受一點點挫折與困難,生怕孩子受不了,怕孩子會傷著、累著。還有一部分父母是因為自己在小時候吃了很多苦,受了很多罪,所以不想讓自己的孩子在小的時候過的那么辛苦,所以硬是把孩子培養(yǎng)成了溫室里的花朵。

     

        溫室的花朵,禁受不住外界的一點點風吹雨打,在溫室里培養(yǎng)出的孩子免疫力差,稍微遇到點挫折對于他們來說都是很嚴重的打擊。對于這類孩子,父母可以照顧他們一時,等到父母老了,孩子大了,父母還能照顧孩子么?恐怕到時候父母也只能哀嘆為什么自己不能與天地同壽了。

     

        二、"放養(yǎng)式"教育

     

        這種父母和溫室教育的父母恰恰相反,他們一般認為孩子不用父母有多少的教育,孩子要是成材自己就會成材了,一切看孩子的造化,這種教育方式大多出現(xiàn)在打工家庭或者是問題家庭,父母們沒有時間估計孩子,甚至是有的家庭是由于家庭破裂,疏于對孩子的教育。他們把教育責任丟給老師,認為只要有老師的教育就夠了。但是作為父母要知道,雖然現(xiàn)在是有"教育萬能"的理論,卻沒有萬能的教師!

     

        三、喜歡用武力解決問題的父母

     

        "棍棒下出孝子",仍然有部分家長崇尚用武力解決問題。特別在孩子調(diào)皮不聽話的時候,在氣頭上,對孩子拳腳相加的,仍然大有人在。給孩子造成的心理陰影,逆反心理以及長大后崇尚暴力解決問題的惡劣影響,很難消除。暴力調(diào)教的孩子,要么逆反心理特別強,要么特別懦弱,但有一個共同點,就是在這種環(huán)境長大的孩子,很少不崇尚用武力解決問題!

     

        四、"唐僧型"的父母

     

        跟喜歡用屋里解決問題的父母相對,這類父母相對比較溫和,但是又失之偏頗,當語言說服不能解決問題時,就不免對孩子進行碎碎念,就像《大話西游》的唐僧一樣,兩個小鬼實在受不了,只好上吊自殺了。現(xiàn)實之中,有的家長的確過于嘮叨,但殊不知,這樣做不僅對孩子的教育于事無補,反而會起到反作用。

     

        五、對孩子百依百順型

     

        經(jīng)濟條件的改善,孩子數(shù)目的減少,一個孩子,可能是祖父祖母的期望所在,外公外婆的期望所在,叔叔阿姨的期望所在,父親母親的期望所在,這樣,造就了一大批"小皇帝",自私自利,沒有愛心,唯我獨尊,最后不容于社會也就必然了。

     

        六、自以為是型父母

     

        持此類教育方式的家長,大有人在。此類家長,屬于自以為是之人,總以為自己的想法不會錯誤,總以為自己是愛孩子,為孩子好。對孩子的要求極嚴,孩子的舉手投足,都給予詳盡的指示,從生活習慣、活動的范圍方式,到讀書的范圍方法、興趣愛好,甚至到高考專業(yè)的選擇、畢業(yè)工作的種類,都受到強制性指導(dǎo)。

     

        七、一切跟"錢"掛鉤

     

        物質(zhì)的社會,造就物質(zhì)的方式,一切以經(jīng)濟為中心,教育模式也被產(chǎn)業(yè)化,很多家長的教育方式,也是"向錢看"!考第一,獎勵多少,考前十名,獎多少,在不少家庭,都成為制度!許多家長基本上都是以錢來"遙控"孩子。小小的腦袋,最終只容納了一個龐大的"錢"字,洗自己的衣服,可以,拿錢來;幫你做作業(yè),可以,拿錢來;幫爸爸買包煙,可以,拿錢來……

     

        八、施壓型父母

     

        這種模式多出現(xiàn)在孩子的讀書過程之中。教育的社會性與個體的特殊性之間必然有矛盾,在目前形勢下,高等教育與高中教育沒有普及,大學(xué)生的就業(yè)率很低,迫使家長對孩子提出過于苛刻的要求,以使孩子能夠上一所名校,有個較好的前程。對于小學(xué)生,縱使學(xué)校能夠減負,家長也未必讓孩子減負,連小學(xué)生的作業(yè),家長都要求孩子完成兩套三套。

     

        九、自吹自擂型

     

        俗話說,自家蘿卜天大個,是啊,情人眼里出西施,家長眼里出天才,自家的孩子什么都好,稍微的出眾,在有的家長眼中都是天才的舉動,即使有不好,那也是別家的孩子不好,是老師學(xué)校的不好,是社會的不好,自家的孩子絕對不會不好!這種情形,相信讀者也曾見識,其中危害,就不贅述了。

     

        問題孩子的背后一定有一個不懂怎么教育孩子的父母。當你的孩子出現(xiàn)了問題的時候,作為父母要首先反思自己,而不是在想自己要怎么責罵孩子。愛孩子就要尊重孩子,重視孩子,但是不能溺愛孩子,要滿足孩子合理的要求,拒絕不合理的請求。用正確的方式教育孩子才能更好地幫助孩子成才!

     

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