有位家長在跟郝大鵬老師交流的時候說"我的兒子今年五歲了，但是有很多事情都不會獨立解決，叫他吃飯，他說我還小，不會；叫他講故事，他也說自己不會講，但是之前在三歲的時候就會講白雪公主了，現在又說不會了。學習上面也是不主動，現在都不會主動積極的做作業了。做其他事情的時候也總是等父母催促了又催促才去做，現在覺得孩子太懶了，做事情一點也不積極主動，現在不知道怎么才能調動孩子的積極性。

    郝大鵬老師：想讓孩子主動的做事情就要先了解孩子做事不主動的原因，孩子為什么會出現這樣的問題呢？

    首先，跟孩子的性格有關。這類孩子的性格活潑好動，遇事敏感，反應迅速，注意力和興趣很容易轉移，不能很好地從事某種活動，所以做起事來毛手毛腳，丟三落四。

    其次，跟孩子所處的環境有關。孩子注意力不集中，易受外界環境的影響。當孩子正在做事情時，極易被更有趣的事情，比如好玩的玩具、電視上的動畫片等所吸引，以致停止正在做的事情，把注意力轉移到另一事物上去。

    最后，跟孩子所接受的家庭教育有關。

    1、孩子的事情沒有做完，家長發現后，為了省事，于是自已大包大攬，使孩子失去鍛煉的機會，并使之產生依賴感，養成干活常要人督促的壞習慣。

    2、父母不能以身作則，加之孩子模仿性又強，致使成人的不良行為在孩子身上得以沿襲。

    3、成人發現孩子做事虎頭蛇尾，并不去追究其真正原因，進行正面教育，加以鼓勵評價，而是粗暴地訓斥、辱罵，甚至打罵孩子，這種方法可能暫時會收到好的效果，但最終沒有解決問題。

    4、孩子做某件事時，沒有明確目的，家長也不加以指導，盲目地讓孩子自己去做，也是使孩子做事半途而廢的原因。

    那么怎么才能讓孩子變得積極主動呢？對于不同的原因引起的孩子的不主動要區分對待，對癥下藥才會收到好的效果。

    1、由于孩子性格造成的習慣：成人切忌急于求成，因為孩子的性格不是一朝一夕形成的，當他們出世后，就受到各種環境的影響，并在一定教育和自身實踐活動中逐漸形成自己的個性，因此，在日常生活中應在尊重孩子意愿和性格的基礎上，培養他們從自身小事做起，比如收拾玩具、圖書等，使孩子逐漸養成自己主動做事的好習慣。

    2、由于環境影響造成的習慣：成人要盡量避免或消除無關刺激物的影響，為孩子創造一個安靜、舒適、整潔的家庭環境，使孩子能安心做事，不易被其它的事物所干擾。另外，孩子的需要與興趣也決定了他做事的注意力能否集中，所以，為了使孩子做事不需要成人提醒，起初應從孩子最感興趣、最容易引起他們注意的事情入手，然后逐步擴展到孩子能接觸的一切事物，進而使孩子養成做事始終如一的好習慣。

    3、對于由家庭教育造成的習慣：多數孩子是家中的獨苗，這種特定的環境，使孩子鍛煉的機會太少，主動做事的好習慣也難以形成。所以，成人要孩子做的事一定要有目標，難易程度適中，又要符合孩子年齡特點。對孩子要堅持鼓勵表揚為主，適當給予啟發引導并具體加以幫助，使孩子通過一件件的事情養成做事主動認真的習慣。俗話說得好，"習慣成自然"，一旦成為習慣，孩子就能很容易做好每件事情。另外，如果要鼓勵孩子樹立持之以恒的態度，成人應以身作則，使孩子從父母身上學會應如何做好每件事，從小養成良好的做事習慣。