成績差的孩子——送你奧迪的人
 有人在提問紙條上說的，如何讓孩子對待是沙漠鹽堿地的孩子，那么有關沙漠和鹽堿地的問題我們進行一個透徹地討論。
 
世界上有沒有優等生差等生？

癌癥自愈率是5%，這是自然概率
 世界上有沒有優等生差等生？請大家在本子上劃一個橫十一豎十一的方格，橫十一格線，豎十一格線，畫上這個方格，最后組成100個方格。
 假設人類有100種能力，一個人占優勢的部分或者說我們在日常生活當中、工作當中，我們要求自己或者要求學生的優勢能達到百分之多少？或者要求自己的，你希望能達到多少，能達到百分之多少？按最低限度達到百分之多少才算目的？百分之七十！這位先生說出了現在我們中國人普遍的認知。心理學有一種療法叫認知療法 ，如果他的認知不改變，他的行為就不會改變。
 給大家講一個故事吧，有一個人他的父親得了肺癌，他去給父親看病，到了西醫那里，大夫說了你父親肺癌晚期，你回去吧，沒有辦法。找到周教授，啊，你原來也是學醫的，你能說說，從那個角度說說，肺癌晚期怎么辦。周教授說沒有辦法，忽然走出了門，大街上有一條橫幅，祖傳八代治療肺癌。獨傳秘籍，找到這個大夫，馬大夫有沒有辦法？有,他們不懂，啊，我這是祖傳的，真的假的？喏，給你看，一拿出來抱出這么多病例，五六十份，全部都治好肺癌，拿去吧，看吧，這是電話，一打所有的人都治好了，你們猜是為什么？為什么？托兒？是不是？你以為肯定是托。
 你不是說是托嗎？！北京某區副司令，他的病例是301醫院的，301醫院檢查完了以后才到我這里治，上海曙光醫院，上海某區副區長，你查查，這些人會不會是托，會不會？不可能 ！憑一個醫生他能調動這么多人嗎？最后就是治好了，在其他那兒都說不行了，在我這吃了半年就好了，就治好了，就好了。誰能知道是為什么，心理作用？大家越來越先進了，還有沒有誰知道是為什么？不是心理作用，是和數學相關的。這那出來的人全部都好了，我聽見有人說了，什么？對，這是一部分。這占多少？占多少？數學上有一個自然概率知道不知道？占多少？到底是多少？我告訴你們一個大夫能拿出50份案例，都好了，這是真的。現在很多大夫他不是假的蒙你的,他是真的蒙你。這都是真的，都好了，但是他治了多少人呢，一千，950個，都死了，他不告訴你，而這50個好的，說你看呀，吃了我的藥都好了，大自然創造這個世界的時候，上帝給了我們一個概率叫自然概率，所有的人身上都有，每個人都有，它占多少呢？5%，不會超過5%。假如說人有100種能力的話，每個人你天生的那一部分只會占到5%以下。