崇尚個(gè)人英雄主義的時(shí)代已漸漸遠(yuǎn)去，社會(huì)進(jìn)步到今天，人類文明演繹到今天，合作已成為社會(huì)生活的新主流。

       家長(zhǎng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？

       全球十大華人禮儀講師華英雄華老師在四川安縣面對(duì)618名中學(xué)老師，強(qiáng)調(diào)：孩子這一學(xué)校與家庭相聯(lián)系的紐帶蘊(yùn)意著教師與家長(zhǎng)的天然合作者身份，而合作者的合作目的即共同利益的取得關(guān)鍵在于溝通基礎(chǔ)之上的共同努力，這就告訴我們，教師與家長(zhǎng)的溝通，直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也影響到教師的工作、班級(jí)的管理乃至整個(gè)學(xué)校的運(yùn)作，因此，要獲取預(yù)期的教育效果，不僅僅要孩子“親其師，信其道”，還要運(yùn)用各種方式與家長(zhǎng)溝通，要家長(zhǎng)也“親孩子之師，信孩子之師之道。” 

       2815.7.9四川綿陽(yáng)安縣教育局組織的《教師的溝通藝術(shù)》，618位中學(xué)老師，“親孩子之師，信孩子之師之道。”

東方禮儀研究院--萱萱老師發(fā)布