在此間舉行的南國書香節中，一場名為“智慧的賞識 賞識的智慧”的精彩講座，吸引了不少參觀者駐足傾聽。賞識教育創始人周弘帶領現場觀眾共同品讀一套融合“賞識教育”理念的兒童圖書——“小烏龜法蘭克林”系列圖書。 　　周弘是我國“賞識教育”理念的開創者，被譽為“中國第一位覺醒的父親”、“第一位發現孩子沒有錯的教育家”，是全球第六屆熱愛生命獎得主。他是一位具有傳奇經歷、平凡而偉大的父親，他與命運抗爭，用20年生命探索出的賞識教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養成留美博士，而且喚醒了無數迷途的孩子和絕望的家長，改變了成千上萬孩子和家庭的命運。 　　周弘創造的教育奇跡被媒體廣泛報道，他也因此被稱為“賞識老爸”，他創立的賞識教育被稱為“中國家庭教育第一品牌”。在世界最著名的六種教育方法中，只有賞識教育是中國土生土長的，它是中華民族的教育瑰寶。 　　周弘表示，中國經歷了五代家教模式，分別是放羊不管式、棍棒嚴管式、恩威并列式、一味夸獎式，如今一種新型的教育模式正悄悄地向著我們走來，那便是模式教育。但賞識教育經過20多年的推廣，國人很容易進入一個誤區，把賞識教育當作一種方法。“把賞識當夸張，往死里夸”。中國的父母最迷戀方法，而迷失了方向，其實態度是最好的方法。“態度一變，方法無限。” 　　周弘表示，每一個父母原來都是教育家，我們應該撿回已經失去了的寶藏，而這只需要全心全意地“愛”孩子。愛孩子應該有智慧地去愛，要“愛得安、愛得順”。愛孩子應該從孩子的缺點開始愛，要用花苞的心態去愛。 　　周弘表示要做到態度四部曲，態度一個字“行”，要把大拇指永遠翹起；態度兩個字“驕傲”，要永遠為自己的孩子感到驕傲；態度三個字“太好了”，要永遠用期待的眼光看自己的孩子；態度四個字“花苞心態”，“缺點可愛，擁抱失敗”，每一個缺點都是優點的花苞。