在一個現代組織里，如果一位知識工作者能夠憑借其職位和知識，對該組織負有貢獻的責任，因而能實質地影響該組織的經營能力及達成的成果，那么他就是一位管理者。

——彼得.德魯克

張城瑋老師注釋：

       現代企業內部，絕大多數人認為，有部屬的人就是管理者。德魯克洞悉組織的核心管理目標后，對管理者有了兩個補充性定義：擔負貢獻的責任和達成成果。大道從簡，看似簡單易懂的兩個條件，卻正是企業運營管理的核心，所有的管理者必要緊盯責任和成果，沒有成果的管理者是沒有資格稱之為“管理者”的，對管理者而言，最大的不負責任就是對企業、對團隊、對部屬沒有貢獻。

德魯克經典故事分享：

    《卓有成效的管理者》一書中，有一個經典的小故事來詮釋了管理者的角色定義，在故事中，有三個石匠，做著同一個工作，都在建一座教堂，問他們同樣的問題：你在這里做什么？第一個石匠不悅地說：“你看到了嗎？我正在鑿石頭，鑿完這個我就可以回家了。”第二個石匠嚴肅地說：“你看到了嗎，我正在建教堂，這是一份很辛苦的工作，但是酬勞很高。畢竟我有太太和四個小孩子，他們需要溫飽。”第三個石匠會放下錘子，驕傲的指著教堂說：“你看到了嗎，我正在做一件偉大的藝術品。”

       這三個石匠，雖然做著同樣的工作，但是他們對待工作的視野和態度卻完全不同。同樣的工作有人視為負擔，有人視為謀生方式，而在第三個石匠看來確是他畢生追求的事情。顯然，第三個石匠是很多人心目中的管理者，他的價值觀、責任和他對工作成果的執著，能幫助他成為卓有成效的管理者。

學習方法和工具：

1、推薦一本好書：《卓有成效的管理者》--- 現代管理學之父的經典之作，全世界管理者必看的管理書籍！學習管理者的角色、定位、核心內涵。

2、看電影、學管理思維：《兵臨城下》、《時尚女魔頭》--- 管理者的角色定位與職場修養。

3、與張老師分享互動：你可以關注平臺“bill-zcw”回復相關內容和張老師進行互動。

關于職業化管理者的心態的提問：

        常常有朋友問我：張老師，我們要怎樣才能高效的工作？才能沒有職業倦怠？有沒有一種切實可行的方法馬上幫我們調整好工作激情？我會告訴他們，持續有效的工作激情有兩個核心要素：第一，你能把個人興趣愛好與工作成果做到連接（象第三個石匠那樣），你的工作激情能持續點燃。第二，學會修養自己、享受工作的樂趣。其實，不管是工作中還是生活中，我們所感知的“苦”，都僅僅是源自于我們的心理認知，不是事實。只有你把它當成事實的時候，它才會真切的影響你。