張衡,張衡講師,張衡聯(lián)系方式,張衡培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    管理團(tuán)隊(duì)協(xié)作教練·個(gè)人教練
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    管理團(tuán)隊(duì)協(xié)作教練·個(gè)人教練

    廣東,深圳 40 ~ 50 歲
    《5R團(tuán)隊(duì)管理卡突破》? 熔冰?《促進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)協(xié)同》 《星際傳奇:推到部門(mén)墻》 《艱難時(shí)期的覺(jué)察領(lǐng)導(dǎo)力》 Thinking by hands?《高效團(tuán)隊(duì)建立》 《PCEC專業(yè)級(jí)體驗(yàn)式教練訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》等
    ¥30000 元/天
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    培訓(xùn)資質(zhì)
    AACTP美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證『行動(dòng)學(xué)習(xí)』引導(dǎo)促動(dòng)師
    ICF國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)CCE認(rèn)證『團(tuán)隊(duì)教練』
    ICF國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證『進(jìn)化教練』
    AAEE亞洲體驗(yàn)教育學(xué)會(huì)『體驗(yàn)教育理論與實(shí)務(wù)』課程認(rèn)證
    國(guó)際引導(dǎo)大師Dr.RogerGreenaway『5F動(dòng)態(tài)引導(dǎo)反思』技術(shù)認(rèn)證
    一人一故事劇場(chǎng)國(guó)際認(rèn)證
    CETTIC國(guó)家認(rèn)證『高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)師』
    第8屆亞洲華人體驗(yàn)教育會(huì)議工作坊發(fā)表者
    廣東青年歷奇教育學(xué)會(huì)理事/學(xué)術(shù)委員會(huì)/師資培訓(xùn)委員會(huì)委員
    廣東青年職業(yè)學(xué)院人力資源專業(yè)兼任導(dǎo)師
    體驗(yàn)式培訓(xùn)4.0時(shí)代開(kāi)創(chuàng)者,專注體驗(yàn)式培訓(xùn)17年,培訓(xùn)學(xué)員近10萬(wàn)

    行業(yè)貢獻(xiàn)
    《團(tuán)隊(duì)進(jìn)化之道》作者(已被高校采購(gòu)為教材)
      體感卡、情緒卡、引導(dǎo)卡、任意卡等引導(dǎo)反思工具開(kāi)發(fā)者
    『火種計(jì)劃』體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)賦能計(jì)劃發(fā)起人
    『中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)技術(shù)大會(huì)』發(fā)起人
    課程 更多>>
    [張衡]《艱難時(shí)期的覺(jué)察領(lǐng)導(dǎo)力》
    《艱難時(shí)期的覺(jué)察領(lǐng)導(dǎo)力》 課程背景: 領(lǐng)導(dǎo)力的最佳狀態(tài)——保持覺(jué)察。領(lǐng)導(dǎo)力欠佳的狀態(tài)往往就是無(wú)感覺(jué)、無(wú)意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài),又或慣性領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài),即感覺(jué)不到人際、環(huán)境交互效果的盲目狀態(tài)。尤其在“艱難時(shí)期”的至暗時(shí)刻,更考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自我、他人、整體聯(lián)結(jié)的覺(jué)察,探索真正想要?jiǎng)?chuàng)造的是什么。 覺(jué)察帶來(lái)選擇,選擇帶來(lái)改變。 位于淺層自我覺(jué)察的領(lǐng)導(dǎo)者,習(xí)慣于尋求和他們現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)抗較小的反饋,聽(tīng)到的都是自己想聽(tīng)到的。一
    2022-07-29
    [張衡]5R團(tuán)隊(duì)卡點(diǎn)突破?
    課程目標(biāo) 快速達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共識(shí),統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)溝通語(yǔ)言; 突破團(tuán)隊(duì)卡點(diǎn),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通、協(xié)作與聯(lián)結(jié),凝心聚力; 轉(zhuǎn)變積極正向的思維模式,放下指責(zé)與抱怨,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的激情和創(chuàng)造力; 不斷迭代進(jìn)化,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)持久積極的行為改變; 了解舊溝通模式造成的協(xié)作障礙,掌握新溝通模式的破局和建立,打破壁壘; 打造一支高凝聚力、富有勇氣和創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)。 課程特色 《5R團(tuán)隊(duì)卡點(diǎn)突破》?是將U型理論與團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)
    2022-07-19
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