為提升團(tuán)隊(duì)管理能力，慧成集團(tuán)90位管理者開(kāi)展為期一天的團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)。王生泉老師通過(guò)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)，讓管理者沉浸式體驗(yàn)在培訓(xùn)課堂中，體悟管理“誤區(qū)”。深挖三角地帶，通過(guò)情景沙盤(pán)《戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云》，模擬七個(gè)國(guó)家由團(tuán)隊(duì)的建立-強(qiáng)大等整個(gè)變化的過(guò)程。

國(guó)家的選擇，角色的分工，國(guó)家的建設(shè)，戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起……猶如企業(yè)部門(mén)的建立，人才的適配、業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)的擴(kuò)張。整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念正需要每位管理者有共同的目標(biāo)，共同的意識(shí)。

不斷的決策、溝通、談判凸顯領(lǐng)導(dǎo)與管理能力。

沙盤(pán)體悟：

全局眼光：領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同；資源配置：合理配置內(nèi)部資源，以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化；團(tuán)隊(duì)協(xié)作：體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用；重構(gòu)思維：突破慣性思維，以結(jié)構(gòu)性思考找到問(wèn)題改善的途徑；危機(jī)意識(shí)：內(nèi)部危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手危機(jī)。