一、個人簡介
  陳加明，男，漢族，中共黨員，破格教授，北京人（原住籍湖南益陽），管理學學士，文學碩士，哲學博士（直博教育學），主持國家自然科學基金3項，參與省部級課程20項，校級課題40余項，出版學術(shù)著作10余部，發(fā)表論文20余篇。

二、研究方向
  研學實踐教育、形象審美學、旅游服務語言、禮儀與服飾穿搭。

三、社會職務
中國“研學旅行管理與服務”專業(yè)開拓人
新加坡國立大學研學講席 ‖ 客座教授
美國明尼蘇達大學 ‖ 客座教授
北京游課教育 ‖ CEO
韓國全北大學(研學人才孵化基地) ‖ 副院長
《研學旅行導師教程》 ‖ 副主編
《研學實踐教育基地(營地)運營與管理》‖ 主編
《鄉(xiāng)村旅游和休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展策略研究》‖ 主編 等

四、個人經(jīng)歷
6歲開始環(huán)球研學
110余次舞臺比賽與獲獎經(jīng)歷
8年 ‖ 教師生涯
2年 ‖ 外企策劃經(jīng)驗
1年 ‖ 婚禮主持經(jīng)驗
2年 ‖ 美國 Target field 工作與訪學
8年 ‖ 旅游與教育管理專業(yè)學習
1年 ‖ 導演劇組工作礪煉
1年 ‖ 媒體礪煉等

五、教學課程
1.研究生課程：研學課程規(guī)劃與設計、研學實踐教育基（營）地運營與管理
2.本科課程：研學旅行指導師概論、研學旅行概論、公共關(guān)系學、旅游學概論
3.專科課程：形象與服飾穿搭、研學資源管理
4.中職課程：普通話教程、語文、研學旅行概論、旅游概論、導游業(yè)務、前廳服務與管理、餐飲服務與管理、客房服務與管理
5.高    中：語文
6.初    中：語文、歷史
7.小    學：語文
8.學前教育：幼兒演講與口才

六、企業(yè)主講課題
（一）管理類
1.為什么需要管理？
2.未來五年至十年企業(yè)組織經(jīng)營路徑——共生視角談企業(yè)進化
3.如何讓人才“賴”上你——馬斯洛需求層次論的應用
4.有效管理者的進化
5.您能留住人才嗎？——心理視角談激勵
6.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展——組織如何面對不確定性
（二）研學旅行、旅游、教育大類
1.家長最擔心什么？——研學旅行六大“致命性”問題
2.研學旅行與禮儀基礎（概論、商務禮儀、營銷禮儀等）
3.研學旅行的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)——時空視角下的專業(yè)學科構(gòu)建
4.高等學校研學旅行管理與服務專業(yè)建設將分九步走
5.基于全球產(chǎn)業(yè)價值鏈的“中文教育產(chǎn)業(yè)”與“研學旅行”融合發(fā)展模式研究——以泰國地區(qū)為例
6.聚焦核心素養(yǎng)——淺談在研學旅行過程中如何提升學生審美能力
7.我國研學旅行問題的成因及對策
8.中國農(nóng)村中小學校在研學旅行實施中的問題及對策
9.全國研學旅行基礎知識（歷史、宗教、建筑、園林、飲食、特產(chǎn)等）
10.研學旅行指導師實務（研學旅行、教育心理學、課程規(guī)劃、語言講解技能、安全管理與服務、專業(yè)標準及政策等）
11.高校研學旅行管理學科背景下基于實踐教育融合教學研究
12.基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研學旅行地理學教學改革和創(chuàng)新