周雋峰,周雋峰講師,周雋峰聯系方式,周雋峰培訓師-【中華講師網】
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    周雋峰:問題分析與解決
    2019-12-17 2578
    對象
    高中基層管理者
    目的
    ? 樹立理性思考的意識與習慣 ? 掌握群策群力法創新性解決工作與業務問題 ? 改善溝通,在解決實際工作問題時使用共同的語言 ? 學會選擇及使用問題分析解決的工具
    內容

    培訓大綱:

    導入

    1. 行動學習介紹

    第一單元:結構框架

    1.

    GE的案例分析

    2.

    發現問題,解決問題的結構化過程

    第二單元:步驟一:明確問題并確認目標

    1.

    問題的定義

    2.

    描述癥狀

    3.

    確定解決問題的目標

    第三單元:步驟二:分析原因

    1.

    自由討論問題—找到導致問題或現場產生的原因

    2.

    聚焦重要問題—找到導致問題的關鍵原因集合,剔除不相關的原因

    3.

    工具:FOCUS矩陣、80/20法則

    4.

    把原因邏輯化、系統化—找出重要原因之間的關系,明確因果鏈條,并挖掘深層原因

    5.

    把原因按輕重緩急排隊—找出最根本的原因(魚骨刺圖的末端刺或因果分析網絡圖的最末端原因),并確定解決問題的先后順序

    6.

    工具:重要性/緊迫性矩陣

    7.

    把原因轉換為子目標—制定消除原因的具體目標

    8.

    工具: SMART目標原則

    第四單元:步驟三:制定方案

    1.

    制定實現子目標的可能方案—制定實現子目標的可能方案

    2.

    評估并確定解決方案—設計評估標準并選擇最佳的方案,選中的方案進行風險分析

    3.

    工具:收益/實施難度評估矩陣

    第五單元:步驟四:制定行動計劃

    1.

    對解決問題的過程進行反思問題—原因和目標進行整體回顧和反思

    2.

    制定行動計劃—制定詳細的可操作的行動計劃

    3.

    工具:行動計劃模板


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