一、課程背景簡介

從經(jīng)歷多年的管理培訓(xùn)與企業(yè)咨詢中，我們發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：其一，不會(huì)用人的管理者和中小企

業(yè)經(jīng)營者很多，其中不乏一些具有多年管理經(jīng)驗(yàn)的人，他們經(jīng)常會(huì)咨詢一些問題，例如：我應(yīng)該怎

樣用人？如何提高下屬的工作熱情？我現(xiàn)在到底是不是一名合格的管理者？這些問題常困擾他們。

其二，要領(lǐng)導(dǎo)好人數(shù)較少的團(tuán)隊(duì)最考驗(yàn)主管的用人能力，也就是奮斗在第一線的基層管理者最難當(dāng)。

這些基層管理者的任務(wù)是在業(yè)務(wù)最前線帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，而他們就是最為用人費(fèi)勁心思的人。

本課程針應(yīng)用OGEA 管理模型樹，配合多種工具，使管理者明確應(yīng)盡職責(zé)，掌握制定計(jì)劃與目

標(biāo)管理的方法，在如何用人和如何提高員工干勁等問題上獲得行之有效的技巧和靈感，找到最大限

度激發(fā)下屬潛力并提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績的方法。

助力， 組織內(nèi)在成長

二、課堂教學(xué)目標(biāo)

1. 面向10 人以下團(tuán)隊(duì)主管的管理體系下的教練課程；

2. 針對企業(yè)70%管理問題進(jìn)行診斷篩查與深度解析，如”對員工進(jìn)行目標(biāo)制定、工作指導(dǎo)及考核

評價(jià)，員工執(zhí)行力差，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不深入等；

3. 做好項(xiàng)目工作，清理管理者職責(zé)混亂問題，擺正心態(tài)；

4. 以問題為導(dǎo)向，理解管理與領(lǐng)導(dǎo)力相輔相成，通過具體管理模型與工具提升實(shí)際管理技能。

三、教學(xué)形式及時(shí)間

2 天版本，講授+工具+引導(dǎo)+討論（12 小時(shí)）

四、課程受眾

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)主管、經(jīng)理。企業(yè)職能部門主管及以上管理者。

五、課程提綱