王可楠,王可楠講師,王可楠聯(lián)系方式,王可楠培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    對象
    企業(yè)主管,經(jīng)理,總監(jiān)及其他從事管理工作的人員
    目的
    ?找出組織問題的根本原因。 ?從系統(tǒng)上思考如何不讓問題重復(fù)發(fā)生,并解決問題。 ?運(yùn)用問題分析工具對問題進(jìn)行梳理。 ?建立主管處理不同類型問題的行為模式。 ?分析部屬工作表現(xiàn)與問題,并協(xié)助其改善,提高工作績效。
    內(nèi)容

    第一章:問題的認(rèn)知及發(fā)掘意識(shí)

    1.問題的公式

    ?問題公式的應(yīng)用

    2.問題發(fā)生的種類

    3.處理問題的思考程序

    第二章:問題的描述與記錄

    1.問題陳述及說明的技巧

    ?問題陳述的核心注意項(xiàng)

    ?會(huì)用5W1H描述事實(shí)現(xiàn)況

    2.問題說明三要素

    ?人、事、物的界定標(biāo)準(zhǔn)

    3.工具應(yīng)用


    第三章:問題要素分析及歸因技術(shù)

    1.管理程序的建立

    2.現(xiàn)有管理資源整理

    3.人事物處理方式

    ?運(yùn)用人事物的標(biāo)準(zhǔn),定義問題

    4.問題根源——冰山之根

    5.問題分析方法

    ?對問題做人、事、物分類

    ?尋找問題根源的手法

    ?根據(jù)問題處理程序解決問題

    6.問題歸類方法及工具應(yīng)用


    第四章:崗位才能管理

    1.崗位工作才能

    ?人的問題=才能標(biāo)準(zhǔn)問題

    ?事的問題=做事方法程序化,事情只有方法程序化,才有辦法控制

    2.管理才能

    ?目標(biāo)設(shè)定與過程管理

    ?崗位人才培育

    3.工作意愿

    ?處理不會(huì)做或不能做的步驟

    ?處理不知道方法的步驟

    ?處理無意愿的步驟



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