同學們,讓我們回顧一下我們曾經走過的歷程,我們從小學到初中，從初中到高中，整整走過了十二年，十二年的寒窗苦讀，只為了即將到來的高考，十余年磨一劍，高考就是我們勇于亮劍的戰場，此時此刻，亮劍精神尤其重要。什么是亮劍精神？百科解釋：古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么的強大，就算對手（方）是天下第一的劍客，也要亮出自己的寶劍，即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。今天，我們對手（劍客）就是我們已定的目標，我相信我們通過十余年的努力，我們既能勇敢的亮劍，更能將對方收入囊中。請問同學們，你們的既定的目標是什么？請大家勇敢的亮出來。亮劍于清華、北大的請舉手，雖然有的同學未舉手，但我知道你是有的，但只是勇氣和底氣還不夠；再請問，亮劍于一本院校的請舉手？亮劍于二本學院的請舉手，亮劍于三本大學的請舉手，未舉手的我猜應當是專科大學的劍客了。

俗話說，“知己知彼，百戰不殆”，讓我們用大家最新的一次模擬考成績來作個分析，經校方統計，600分以上的有  人，以2016年錄取分數線來看，一本上線79人，二本上線281人，三本上線  人，專科上線  人，其他  人。對此，同學們應當清楚你是屬于那一個層級，這是不是就是我們的極限呢？不，絕對不是，改變命運還有一個月，一個月足可改變我們的命運。

給大家講一個關于跳蚤的故事，也許曾經有人給大家講過，但今天還必須得講，因為在此時此地意義重大。生物學家往玻璃杯中放入一只跳蚤，跳蚤輕易地跳出來了。再把這只跳蚤放入加蓋的玻璃杯中，結果一次次跳起，一次次被撞。最后，這只跳蚤變得聰明起來，它開始根據蓋子的高度來調整自己所跳的高度。一周之后取下蓋子，而跳蚤卻再也跳不出來了。道理很簡單，跳蚤調節了自己跳的目標高度，而且適應了它，不再改變。很多人不敢去追求夢想，不是追不到，而是因為心里就默認了一個“高度”。這個“高度”常常使他們受限，看不到未來確切的努力方向。同學們，聽了這個故事，大家靜下心來想一想，你是不是這樣認為，我本不是讀書的料、我頂多就考個專科、我能考個三本就不錯了等等，或者有人常常對你說，你考得上不得、你就是個專科的料、你就是個三本的料等等，按照跳蚤理論來說，前者是你自己給自己設了個蓋，后者是別人給你設了個蓋，你就是瓶中那只愚蠢的跳蚤，同學們，掀開蓋子吧，無論是自己還是別人給設的蓋子，我們不做別人眼中的“跳蚤”！

掀開蓋子，無論你能躍得多高，但我知道你一定能躍過當初的這個蓋子的高度，給自己定個超越的目標。說到目標，和大家看一貼網絡上的廣告“高考最后沖刺提高30分不是夢有成功案例”，30分目標要求太一般，只要你有心，最后沖刺提高50分、100分，150分，一切皆有可能。30分、50分，它會讓似乎注定要走入社會的你，步入專科大學；它會讓專科的你步入三本大學；它會讓三本的你步入二本學院；它會讓一本的你，選擇最牛的大學院校，最名的大學院校，“985”39所大學里有你，“211”100所大學中有你。十二年潛心作畫成龍，今日沖刺點睛，讓你成為巨龍。100分、150分，會讓本無希望的你出奇的好，會讓專科的你越過三本進二本，會讓三本的你越過二本進一本，會讓一本的你步入清華、北大的校門，十二年了，你就是那匹最后殺出的黑馬。同學們，人生能得幾回搏，能有幾回拼，雖然高考過后依然會有許許多多的考試，人生就是一個不斷考試的過程，但是高考奠定的是今后每一次考試平臺的高度，平臺越高競爭就越小，院校的優劣、專業的冷熱，直接決定了今后的你將在什么平臺上混。為此，難道我們還不為這最后一公里的沖刺而努力嗎？我們的口號是：沖刺高考最后一公里，我就是點睛的巨龍；沖刺高考最后一公里，我就是殺出的黑馬。想不想？——想，那就讓我們大聲的喊出來。

沖刺高考最后一公里，我就是點睛的巨龍；

沖刺高考最后一公里，我就是殺出的黑馬。