昕林拓展公司為豐富夏令營(yíng)項(xiàng)目，特開(kāi)設(shè)了新的夏令營(yíng)項(xiàng)目《淑女禮儀夏令營(yíng)》，此次營(yíng)會(huì)由季珍老師擔(dān)任禮儀培訓(xùn)任務(wù)。季老師面對(duì)一群由7歲到17歲年齡跨度的孩子，在禮儀培訓(xùn)內(nèi)容上，調(diào)整到適用于所以女生課程。6天的營(yíng)會(huì)，豐富多彩，女孩子們改變很大，每晚的家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們都能看到自己孩子的進(jìn)步，本次營(yíng)會(huì)不僅有禮儀速成，還加入了女生心理輔導(dǎo)內(nèi)容，讓女孩子們懂得自我保護(hù)，樹(shù)立自信。整個(gè)營(yíng)會(huì)氛圍活躍輕松，季老師為了更接近少女們的心理接受能力，專門(mén)以休閑裝來(lái)增加親和力。

家長(zhǎng)顧慮：青少年普遍心理上都以自我為中心，凡事欠缺團(tuán)隊(duì)意識(shí)與集體榮譽(yù)，對(duì)生活中各種事物的積極性較弱。在學(xué)校與同學(xué)或老師相處時(shí)，找不到更合適的相處方式，導(dǎo)致性格孤立或自高自大，不能打開(kāi)心扉與家長(zhǎng)和老師真正交流與溝通，造成惡性循環(huán)，成長(zhǎng)環(huán)境極易被家長(zhǎng)們忽略。

社會(huì)環(huán)境：社會(huì)風(fēng)氣普遍不太好，青少年容易被誤導(dǎo)或?qū)W到不良嗜好和習(xí)慣，喜歡追趕潮流，往往容易偏離對(duì)社會(huì)認(rèn)知的正確導(dǎo)向。社會(huì)誘惑較大，沒(méi)有很好的自控力和危機(jī)感，不懂得如何自我保護(hù)。青少年時(shí)期正是樹(shù)立正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀的時(shí)候，要有合適的引導(dǎo)才能為將來(lái)的成長(zhǎng)之路打下良好基礎(chǔ)。

營(yíng)會(huì)目標(biāo)：從著裝、儀態(tài)、行為舉止到語(yǔ)言的表達(dá)及溝通開(kāi)始改變，讓每個(gè)女孩都變成禮貌、自信、獨(dú)立、自尊的優(yōu)雅公主。擁有健康的心態(tài)、得體的儀態(tài)、自信的狀態(tài)！家長(zhǎng)也可以在每晚參與危機(jī)教育的課程分享，從而更有效的幫助孩子以后的成長(zhǎng)，成為孩子人生真正的引導(dǎo)師。

營(yíng)會(huì)意義：無(wú)論是我們的美麗大方的“彭媽媽”還是英國(guó)氣質(zhì)王妃凱特，都被人們深深愛(ài)戴，她們的舉手投足都散發(fā)出迷人而優(yōu)雅的氣息，被廣泛稱道。可見(jiàn)禮儀修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要！通過(guò)夏令營(yíng)中儀表、儀態(tài)、儀餐、儀式等多方位的全面的禮儀教學(xué)，讓孩子們學(xué)會(huì)禮儀規(guī)則，培養(yǎng)孩子們優(yōu)雅的行為舉止和積極樂(lè)觀的心態(tài)！同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和禮儀訓(xùn)練，讓孩子們懂得自我欣賞，提升自信心、團(tuán)隊(duì)觀念、責(zé)任心、自主能力和體貼關(guān)心家人的能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，應(yīng)對(duì)多變的人際關(guān)系。讓孩子們成長(zhǎng)為由內(nèi)而外散發(fā)優(yōu)雅與高貴的美麗公主！將禮儀的精髓——“尊敬”二字深入內(nèi)心。

營(yíng)會(huì)大綱：

 

 時(shí)間

 

 

 主題內(nèi)容

 

 

 活動(dòng)詳細(xì)

 

 

 DAY1

 

 

 上午

 

 

 破冰活動(dòng)

 及團(tuán)隊(duì)建設(shè)

 

 禮儀講座

 

 

 促進(jìn)相互間的了解，分組活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)加強(qiáng)孩子之間的合作意識(shí)，同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力與創(chuàng)意和邏輯思維。

 學(xué)習(xí)禮儀的意義，了解禮儀的來(lái)源、歷史、發(fā)展和現(xiàn)代禮儀的區(qū)別。

 

 

 下午

 

 

 禮儀儀態(tài)訓(xùn)練

 

 

 基礎(chǔ)儀態(tài)的站、走、坐、蹲的練習(xí)，拉伸骨骼經(jīng)絡(luò)，基本形體塑造，促成良好習(xí)慣。

 

 

 晚上

 

 

 心理團(tuán)輔

 

 

 解開(kāi)青春前期和青春期孩子內(nèi)心因?yàn)槌砷L(zhǎng)而積累的困惑，并傳授女孩子自我保護(hù)意識(shí)。（家長(zhǎng)可旁聽(tīng)）

 

 

 DAY2

 

 

 上午

 

 

 禮儀儀態(tài)訓(xùn)練

 體驗(yàn)式心理培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)精神）

 

 

 鞏固第一天儀態(tài)內(nèi)容，從禮儀的姿態(tài)中強(qiáng)化心里素質(zhì)。

 萬(wàn)里長(zhǎng)城、建塔行動(dòng)等活動(dòng)加上心理知識(shí)講解，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

 

 

 下午

 

 

 禮儀儀餐規(guī)范

 結(jié)合禮儀知識(shí)點(diǎn)的團(tuán)體心理活動(dòng)

 

 

 體驗(yàn)用餐時(shí)的儀態(tài)和禮節(jié)，學(xué)習(xí)更多的禮文化。

 大風(fēng)吹、人體數(shù)字拷貝等游戲，強(qiáng)化對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和注意，在活躍的氛圍中強(qiáng)化禮儀細(xì)節(jié)之美。

 

 

 晚上

 

 

 心理團(tuán)輔

 

 

 借助小組的力量創(chuàng)建包容接納的環(huán)境，緩解和釋放學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)情緒和壓力管理大理念與技巧，此主題共計(jì)三次。（1/3次）

 

 

 DAY3

 

 

 上午

 

 

 禮儀儀態(tài)訓(xùn)練

 體驗(yàn)式心理培訓(xùn)（學(xué)會(huì)欣賞他人與自我）

 

 

 強(qiáng)化及深入儀態(tài)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣性姿態(tài)，改善自卑，增加自信，認(rèn)識(shí)自我。

 優(yōu)點(diǎn)轟炸包、音樂(lè)與意向兩項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)相互的欣賞，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的能力，用淺催眠的方法，把剛剛收獲的良好的自我評(píng)價(jià)內(nèi)化到心靈層面。

 

 

 下午

 

 

 禮儀儀態(tài)訓(xùn)練

 言語(yǔ)禮儀訓(xùn)練

 體驗(yàn)式心理培訓(xùn)（溝通訓(xùn)練）

 

 

 通過(guò)禮儀中有聲語(yǔ)言及無(wú)聲語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我，學(xué)會(huì)溝通，適應(yīng)群體。

 你說(shuō)我畫(huà)、盲人行走兩項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)言語(yǔ)在交往中表達(dá)的準(zhǔn)確性以及交流的重要性。

 

 

 晚上

 

 

 心理團(tuán)輔

 

 

 借助小組的力量創(chuàng)建包容接納的環(huán)境，緩解和釋放學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)情緒和壓力管理大理念與技巧。（2/3次）

 

 

 DAY4

 

 

 上午

 

 

 禮儀儀態(tài)訓(xùn)練

 體驗(yàn)式心理培訓(xùn)（提升自我價(jià)值）

 

 

 每日強(qiáng)化儀態(tài)訓(xùn)練，開(kāi)肩拉筋等。

 價(jià)值拍賣(mài)、目標(biāo)搜索的活動(dòng)，進(jìn)行自我價(jià)值感提升訓(xùn)練，帶入禮的文化且樹(shù)立健康的世界觀和人生觀。

 

 

 下午

 

 

 禮儀儀態(tài)訓(xùn)練

 生活禮儀訓(xùn)練

 體驗(yàn)式心理培訓(xùn)（人際協(xié)作）

 

 

 每日強(qiáng)化儀態(tài)訓(xùn)練，形體拉伸。

 生活中的禮儀運(yùn)用，和他人溝通時(shí)的禮節(jié)禮貌，細(xì)節(jié)的了解和掌握。

 多元排隊(duì)活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)行動(dòng)讓營(yíng)員在整體合作中體驗(yàn)人際配合的力量。

 

 

 晚上

 

 

 心理團(tuán)輔

 

 

 借助小組的力量創(chuàng)建包容接納的環(huán)境，緩解和釋放學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)情緒和壓力管理大理念與技巧。（3/3次）

 

 

 DAY5

 

 

 上午

 

 

 禮儀綜合訓(xùn)練

 體驗(yàn)式心理培訓(xùn)（陽(yáng)光心態(tài)）

 

 

 

 將前四天所學(xué)禮的知識(shí)及儀的形態(tài)結(jié)合起來(lái)，做到表達(dá)任何事情時(shí)，都能有禮有儀。了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中禮儀的運(yùn)用，學(xué)習(xí)課本及家長(zhǎng)都忽略的禮儀修養(yǎng)。

 通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)，讓營(yíng)員學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的資源，感知幸福，同時(shí)懂得命運(yùn)掌握在自己手中。從而調(diào)整對(duì)父母和生活的態(tài)度，擁有感恩和快樂(lè)的陽(yáng)光心態(tài)。

 

 

 下午

 

 

 結(jié)營(yíng)儀式

 

 

 時(shí)裝秀活動(dòng)，通過(guò)用廢舊報(bào)紙、海報(bào)等設(shè)計(jì)的服裝，進(jìn)一步強(qiáng)化營(yíng)員幾天來(lái)學(xué)習(xí)到的自信和團(tuán)體合作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在追求美、創(chuàng)造美的過(guò)程中，展示自己，欣賞他人。

 看我走過(guò)來(lái)活動(dòng)，延續(xù)時(shí)裝秀，進(jìn)一步提升自信，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

 時(shí)間分割活動(dòng)，在最終結(jié)束的營(yíng)員分享前進(jìn)行，讓營(yíng)員懂得在以后的生活中珍惜時(shí)間及合理安排時(shí)間。