課程綱要 (一)課前內(nèi)容 1. 成長(zhǎng)能力是現(xiàn)代職場(chǎng)人的唯一競(jìng)爭(zhēng)力 2. 學(xué)員與隊(duì)員，教師與教練的區(qū)別 3. 何為“精進(jìn)” (二)管理的本質(zhì) 1. 管理者的困境與管理本質(zhì)的演變 2.
課程大綱 (一)復(fù)盤(pán)從柳傳志說(shuō)起 1. 復(fù)盤(pán)的原理：柳傳志的復(fù)盤(pán)觀 2. 復(fù)盤(pán)與總結(jié)、述職的區(qū)別 (二)趙貓貓復(fù)盤(pán)的關(guān)鍵方法 1. 大哥自罰兄弟無(wú)責(zé)：揪問(wèn)題的根本癥結(jié)，責(zé)任退后 2.
課程大綱 (一)課前內(nèi)容 1. 成長(zhǎng)能力是現(xiàn)代職場(chǎng)人的唯一競(jìng)爭(zhēng)力 2. 學(xué)員與隊(duì)員，教師與教練的區(qū)別 3. 何為“精進(jìn)” ——第一大部分 沉浸式體驗(yàn)—— (二)沉浸式體驗(yàn)的體驗(yàn)： 1.
課程大綱 (一)項(xiàng)目管理的歷史 1. 項(xiàng)目管理的五大過(guò)程 (二)項(xiàng)目啟動(dòng) 1. kick off 的“儀式感” 2. SMART原則 3. 項(xiàng)目干系人 4. 項(xiàng)目管理工具：里程碑
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