江西宜春藍(lán)海教育 葉建軍

感謝您，美麗、熱情、、很有干貨，熱愛分享的晉級老師！您的分享，讓我突然感悟到許多東西。真的很感謝您！

的確，如果家長不能讓孩子快樂，試想家庭會是怎樣？以前，我總是沿用父輩們的教育理念和方法，沒有想到時(shí)代不一樣了，孩子的見聞也不一樣了，我們過去的老方法真的不行了，真的要給我們的教育革命一次。要從過去單純的“管”，變身為“引導(dǎo)”；要從單純的“卡”，變身為“獎(jiǎng)罰，且獎(jiǎng)罰要分明”；要從單純的“壓”，變身為“自己負(fù)責(zé)任”。優(yōu)秀的孩子是科學(xué)管理和正確引導(dǎo)出來的，如果家長都不能給孩子快樂，說明家長的管理是不科學(xué)的。首先，要去改變的，不是孩子，而是家長。孩子就是孩子，他們不是成年人，他們就是孩子，他們就愛玩，他們就是想玩，他們就是沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)的一群人。因此，學(xué)校、培訓(xùn)班等教育組織，都要在尊重孩子天性的基礎(chǔ)上，再施加知識教育。我們無論作為家長，還是作為校長，作為老師，首先要教育好家長，因此，今后的工作中，要特別加強(qiáng)家校溝通。

王講師的分享，也觸動了我的教學(xué)理念。如果我們的教學(xué)不能讓孩子快樂，首先要檢討的是老師，孩子就是學(xué)生，他就是不懂呀。因此，課堂的宗旨如果不能讓孩子“頓悟”，我們一定要檢討我們做老師的。

最后，再次感謝晉級教師團(tuán)隊(duì)和王講師。愿同晉級老師一同晉級。