教練型領導力課程簡介：

中國經濟商業環境： 快、劇變、個性化。

　　社會進步很重要的特征就是每個人越來越關注自身的需求，這個時代也被稱之為張揚個性、展現真我風采的時代。

      企業必須要做出改變“發揮人的智慧，讓智慧的產生創造前所未有的價值”。全球的企業從未像今天這樣異乎尋常地關注于人，人本管理的概念也被許多的企業所應用。

企業只有轉換管理方式才能適應外界的變化，回到管理的根本：從關注事到關注人！

在知識經濟下人們的四種能力。頭腦的，身體的，情感的，精神的，都需要被關注，被激發。作為教練式的領導者正是要激發員工這四種能力，讓他們在工作中不僅用手，用頭腦去完成，更能用心去創造。

如果我們只是命令性，壓迫性的對待員工，他們只會為了生存而“必須做”

如果們給員工更多的學習機會，發展空間，他們就會越來越“能夠做”

如果能讓員工感受到被認可，被尊重，被信任。他們會越來越“愿意做”

如果我們能讓員工理解做事的價值和意義，而且這些意義正是他們所認同的，向往的，那么他們就會帶著激情與創意“渴望做“

讓員工呈現出后三種狀態，變得更加自信，樂觀，堅韌，而且充滿希望，這正是教練式領導肩負的重任，也是企業秉持的卓越之道

鏡子：反映真相，反映被教練者的心態、行為和實況

催化劑：促使被教練者立即采取行動，激發意愿，挖掘潛能，提高行動力，挑戰做到更好

指南針：協助被教練者清晰他們的方向，排除干擾，更有效地和更快捷地達成目標

一一教練型領導是

通過一種激發思考，創造性的過程（語言，非語言，身體意識，狀態，規劃,循環，心理行為，純粹察覺技術。。。），卸掉人們所不需要的習慣和局限，發現資源及可能，激勵客戶最大化地挖掘其個人及職業上的潛能。

一一教練型領導是

始終關注一個人從生命范疇而始的深層蛻變。

教練的焦點，更多聚焦于一個人的范疇

教練的對話結構本身構成了一個強有力的對話系統

教練型領導是喚醒者、是支持者、是挑戰者

第一  支持被教練者覺醒，提升其自我察覺力；

第二  支持被教練者在人生領域活出負責的態度；

第三  支持被教練者設定強有力的目標，及了解其設定目標背后的目的，創造性地發揮其潛能激勵，支持其采取有效的態度和行動策略，創造成果，達成目標；

第四  支持被教練者在身份，價值觀，和信念等層面發生轉換。

共同建立有效的人生態度和自我成長模式，在職業和個人生活中創造最大價值活，出豐盛，富足的人生

《教練型領導力》運用教練理論基礎模型與工具，訓練領導者的教練型領導力。

在美國，企業領導人認同自己是員工的教練（coach）多于是團隊領導人（teamleader）

  2003年財富雜志對1000個企業的調查結果顯示，教練產生的效果是開展教練活動成本的六倍。企業主及管理者聘請私人教練幫助提升業績，已是一種趨勢。

在美國，企業領導人認同自己是員工的教練（coach）多于是團隊領導人（teamleader），這種現象還在呈上升趨勢，而且歐美各大企業CCO（企業教練技術執行官）亦開始流行并倍受重視。

據預測，現時企業的人力資源及培訓與職業顧問服務將大幅被企業內部教練（RICC  Internal corporate coach）及專業教練Professional Coach）所取代