從培訓勤雜工到培訓專家，其實你只需要一個移動學習平臺！

本文選自于“木藍微課工作坊”公眾號

     在過去十多年從事培訓管理工作過程，作為培訓管理者的我，每天都深陷于事務性工作的泥潭中，簽到、批卷、報表、歸檔……大量的事務性工作，占據了我們大量的工作時間。具有推進業務管理進程的建設性培訓項目卻疲于應暇。一年下來，老板對培訓的投入產出除了質疑還是質疑。拿出花了一周多時間統計的年度培訓報表，其實有很多數據有不實之處，但也只能違心地提交匯報。

   為什么在企業中，培訓工作是最難被認可呢？花了一堆錢，除了年底幾張統計報表，似乎其它的并不能給老板一個交代。可想而知，這樣的工作成果勢必會被邊緣化。 

再看看我們的學員，辛辛苦苦地組織安排一場培訓，卻發現不是這個出差，就是那個請假，老師講的課程還覺得很枯燥，上課開個小差，要么借故打個電話悄悄開溜。

想策劃和掀起一場壯麗的“TTT活動”，卻發現報名的甚少，開發課程的周期漫長而煎熬，內訓師都是企業業務精英，一沒時間，二沒技術，最后的結果也是可想而知！

培訓吧，學員反感占用他們的休息時間；不培訓吧，員工會把這歸結為績效不佳的原因！所以說，培訓經理，你太難了！

多年來困擾著我的培訓管理問題，直到一次偶然的機會，我遇到了移動學習管理平臺—魔學院，才發現終于找到了福音，其實培訓工作并沒那么難！

這個平臺可以幫我們實現線上線下的O2O培訓，發布通知、簽到、批卷、評估完全可以在線上操作，自動生成統計數據，還可實時查看，了解每位學員的培訓狀態！

如果擔心學員遲到早退，還可以在后臺下載二維碼，執行手機掃碼簽到、簽退，后臺自動生成到課率統計，大大節省了統計時間。

如果擔心學員臨時外出無法參加培訓或考試，可以將課程或試卷推送到學員手機移動端，這樣學員就可以直接在手機上參加培訓或考試，最重要的是平臺還具有防作弊功能！

如果想開發課程，建設課程庫，苦于缺乏素材，那么可以在平臺上實現全員UGC的課程提交模式，學員在移動端也可以在線提交和分享自己自制的課程，短視頻、語音、PPT……各種微課形式都可以實現上傳。

如果學員對培訓缺乏參與熱情，可以在后臺對學員參與的各項培訓設立不同形式的積分，積分不僅可以與績效掛鉤，還可以兌換禮品，每位學員都可以在手機端實時查看自己的積分獲取情況。

從此以后，作為培訓管理者的我們，再也不用每天沉寂在煩瑣的事務工作中了，可以盡情地關注企業的需求、運營策劃培訓項目、搭建課程體系、設計學習路徑圖、研究培訓技術！

我們可以從一個勤雜工快樂地轉型為培訓管理專家了！