達(dá)飝,達(dá)飝講師,達(dá)飝聯(lián)系方式,達(dá)飝培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    達(dá)飝:《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)大綱》行動(dòng)賦能(高級(jí)版)
    2019-08-11 2851
    對(duì)象
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    內(nèi)容

    搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車

    《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)大綱》行動(dòng)賦能(高級(jí)版)



    課程介紹


    本講座站在今日變革與創(chuàng)新時(shí)代前沿,從現(xiàn)代工業(yè)視角,對(duì)國(guó)網(wǎng)《泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)大綱》,按照章節(jié)順序,系統(tǒng)學(xué)習(xí)并作做關(guān)重點(diǎn)行動(dòng)賦能,重點(diǎn)解析5G、大數(shù)據(jù)(IBD)、物聯(lián)網(wǎng)(CPS)、人工智能(AI)等前沿新動(dòng)能對(duì) “三型兩網(wǎng) 世界一流” 宏偉目標(biāo)的引領(lǐng)與驅(qū)動(dòng),引導(dǎo)企業(yè)前瞻機(jī)遇與問(wèn)題點(diǎn),認(rèn)知發(fā)展策略與應(yīng)用,助推企業(yè)在今日變革創(chuàng)新時(shí)代,砥礪創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、駕馭未來(lái)!

    當(dāng)前,中國(guó)電網(wǎng)企業(yè)必須實(shí)實(shí)在在地解決諸多以下具體問(wèn)題:

    1 缺乏站在現(xiàn)代工業(yè)視角,對(duì)三型兩網(wǎng)等一系列前沿新動(dòng)能全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)、企業(yè)級(jí)解析,嚴(yán)重制約對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的領(lǐng)悟和一線決策與應(yīng)用行動(dòng);變革的挑戰(zhàn), 機(jī)遇與紅利,往往懸浮游離于企業(yè)之外,無(wú)法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新行動(dòng);

    2 傳統(tǒng)思維的慣性與惰性,在變革時(shí)代更加凸顯為理解消化前沿新動(dòng)能,實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的無(wú)形障礙;

    3 缺乏對(duì)三型兩網(wǎng)等前沿新動(dòng)能的工業(yè)級(jí)基礎(chǔ)解析,制約企業(yè)在急聚變革新時(shí)代實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇,迅速鎖定行動(dòng)目標(biāo);

    4 確實(shí)充斥著很多舉著 “熱詞” 牌子,自編自導(dǎo)混 “補(bǔ)貼”, 嘩眾取寵混 “潮流” , 抑或?yàn)橥其N自身產(chǎn)品,互聯(lián)網(wǎng)跺腳自嗨的偽碎片信息;

    5 在向前快跑的同時(shí),部分企業(yè)/部門工業(yè)3.0,甚至2.0尚未夯實(shí),需要不時(shí)停下回頭,補(bǔ)課追課,夯實(shí)弱項(xiàng)短板,任重而道遠(yuǎn);

    6 在傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)向工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)過(guò)渡過(guò)程中、踐行兩化融合,洞悉時(shí)代新動(dòng)能并實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換,已經(jīng)不是中長(zhǎng)期的任務(wù)目標(biāo),而是中國(guó)企業(yè)應(yīng)對(duì)全球急聚變幻形勢(shì)的重中之重、當(dāng)務(wù)之急!

    本講座內(nèi)容,就是回答上述六大現(xiàn)實(shí)設(shè)問(wèn)!

    本講座不是僅僅局限于某位老師個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)堆積迭代,也不是高高飄在國(guó)家層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)與激勵(lì),而是站在企業(yè)級(jí)和個(gè)人角度,從現(xiàn)代工業(yè)層面,針對(duì)企業(yè)核心管理骨干,進(jìn)行奠基于現(xiàn)代工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)思維的三型兩網(wǎng)大強(qiáng)度、大縱深關(guān)重點(diǎn)行動(dòng)賦能。奠基于中國(guó)標(biāo)準(zhǔn), 美國(guó)軍標(biāo), 德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐(BestPractice),透徹穿越企業(yè)一線實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn),在傳遞可復(fù)制、可操作的思維與方法的同時(shí),對(duì)三型兩網(wǎng)宏偉目標(biāo)從宏觀與微觀層面,給出強(qiáng)悍的工業(yè)級(jí)、企業(yè)級(jí)、工程技術(shù)級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答!

    本講座使受訓(xùn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主前瞻、預(yù)測(cè)能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局!助推企業(yè)破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí),變道超車!

     

    課程對(duì)象

    本課程為南方電網(wǎng)/電力企業(yè)級(jí)決策、管理與執(zhí)行層核心干部,儲(chǔ)備干部訂制。


    課程安排  

    6課、或12課時(shí) (6課時(shí)/天)


    課程總目錄

    熱身 破冰
    第一部分   形勢(shì)與需求  (關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)

    第二部分   目標(biāo)與內(nèi)容  (關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)

    第三部分   任務(wù)與計(jì)劃  (關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)

    第四部分   組織與保障  (關(guān)重知識(shí)點(diǎn)解析)

    開(kāi)放研討:“三型兩網(wǎng) 世界一流”戰(zhàn)略深意揭秘 ——五部曲

    達(dá)飝介紹




    課程大綱細(xì)化


    熱身互動(dòng)


    自我介紹


    熱身:變革與創(chuàng)新時(shí)代認(rèn)知


    破冰:潛入變革時(shí)代深水區(qū)




    前言


    什么是三型兩網(wǎng)      


    什么是泛在電力物聯(lián)網(wǎng)    


    智能時(shí)代分界線    


    工業(yè)大數(shù)據(jù)認(rèn)知    


    夯實(shí)小數(shù)據(jù)


    洞悉物聯(lián)網(wǎng)(CPS與IoT)


    物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用路線圖


    德國(guó)智庫(kù)頒布物聯(lián)網(wǎng)九大雷區(qū)(2017.01.17)




    第一部分 形式與需求


    提升管理思維 創(chuàng)新管理理念


    必備基礎(chǔ):現(xiàn)代管理與一線行動(dòng)


    工作分解結(jié)構(gòu) MIL-STD-881C


    專業(yè)團(tuán)隊(duì):跨界融合 破除專業(yè)壁壘


    外行如何管理內(nèi)行




    第二部分 目標(biāo)與內(nèi)容


    數(shù)據(jù)一個(gè)源 電網(wǎng)一張圖 業(yè)務(wù)一條線


    專業(yè)數(shù)據(jù):工業(yè)萬(wàn)有控制系統(tǒng)


    三型兩網(wǎng)是這樣建造出來(lái)的!


    泛在電力物聯(lián)網(wǎng)品質(zhì)“十要素”升華


    人工智能與圖靈測(cè)試


    計(jì)算智能與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) ANN




    第三部分 任務(wù)與計(jì)劃


    現(xiàn)代創(chuàng)新認(rèn)知


    TRIZ的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)




    第四部分 組織與保障


    現(xiàn)代跨部門 跨學(xué)科 跨功能專業(yè)小組


    節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibility




    第五部分   “三型兩網(wǎng) 世界一流”戰(zhàn)略深意揭秘 ——五部曲


    第一樂(lè)章:“穩(wěn)扎穩(wěn)打 行穩(wěn)致遠(yuǎn)”


    第二樂(lè)章:“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) 砥礪創(chuàng)新”


    第三樂(lè)章:“跨界掠奪 降維打擊”


    第四樂(lè)章:“兩化融合 轉(zhuǎn)型升級(jí)”


    第五樂(lè)章:“破題突圍 變道超車”




    開(kāi)放研討 互動(dòng)互勉





    全部評(píng)論 (0)

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