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    朱磊:讓演講變輕松---公眾演說技巧訓練
    2017-03-28 3225
    對象
    中高層
    目的
    提升職場公眾演講、當眾講話能力
    內容

    課程背景:

    人在職場,我們是否經常碰到下面這樣的情景———

    1.工作匯報時---條理不清,邏輯不明,不知所云,結果被領導罵?

    2.會議主持時---雜亂無序,重點不清,效果太差,結果被主管批?

    3.登臺演講時---面紅耳赤,手足無措,東扯西拉?結果被同事笑?

    4.商務談判時---反應遲鈍,形象盡失,言語拖沓?結果被客戶踢?

    如此種種,讓人尷尬的場面,要如何思維慎密、邏輯清晰,才會讓人滿意而又得體?

    邱吉爾說:“一個能面對的舞臺有多大,他的成就就有多大!”人才不一定會說話,但會說話的一定是人才!新經濟時代,商場就是戰場,職場也是戰場!良好的公眾表達,可以使我們的工作如虎添翼、為我們的職場生涯插上騰飛翅膀!

    正所謂:一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師【劉勰 《文心雕龍·論說》】

    職場中的表達不好,小而言之,會影響團隊和諧甚至對立,中而言之會造成企業隱性成本增加和企業文化劣化,大而言之會造成市場流失及企業競爭力下降!

    課程收益:

    1. 掌握公眾演講的關鍵技巧,讓演講具備說服力與感染力

    2. 幫助學員掌握演講的架構設計、理清邏輯關系,使演說更富有條理

    3. 幫助學員理解和體會“清晰的演講表達,來自清晰的思考”

    4. 掌握不同場合演講的“萬能公式“,克服緊張,輕松應對各種場合演講

    5. 運用“演講五步法“,收心、點題、展開、論證、歸納,讓演講更加出彩

    9. 提升員工公眾演講能力,提升形象、減少誤判、強化公司競爭力!

    課程時間:1天,6H

    授課對象:中高層干部

    授課方式:講解+案例+引導+演練+點評+工具

    工具提供:不種場合的演講模式設計表3

    演講設計五步法運用表格1張、課后行動規劃表1

    課程特色:

    1、講與演同步,聲與形結合

    2、講、練、演、評相結合,全程互動、迅速突破

    3、課堂講授40%,案例模擬20%,學員演練30%,學員分享、答疑10

    4、課后有行動計劃,便于課后修煉及行為落地

    課堂安排:采小班制分組方式進行,小組相互PK并進行積分制;

    課程大綱

    第一講:如何突破公眾演講時的緊張情緒?

    1. 演講的本質是什么?

    2. 克服緊張訓練

    1. 緊張原因的6個分析

    2. 克服緊張的8個方法

    3. 克服緊張的訓練

      每人60秒自我介紹按標準登臺演練

    1. 演講前的六大準備

    第二講:公眾演講結構設計與內容邏輯

    1. 言之有序:不同場合的演講“萬能公式”

    1. 正式場合的演講公式

    2. 即興場合的演講公式

    3. 解決問題場合的演講公式

    1. 言之有理:演講設計五步法”的運用

    1. 收心開場應解決的三個心理問題

      良好開場設計的8個方法

    2. 點題

    3. 展開

    4. 論證如何讓演講更豐滿動人的10個方法

    5. 歸納精彩結尾設計的6個技巧

    1. 言之有法:演講設計公式運用

    2. 演講設計時應考慮的注意事項

    第三講:演講基本功修煉

    1. 讓演講有力:演講的三種語言修煉

    1. 文字語言

    2. 聲音語言

    3. 肢體語言

    4. 三種語言的綜合運用

    1. 讓演講有情:演講時的聲音修煉

    1. 聲音的“六音”修煉

    2. 如何讓聲音有情

    1. 讓演講有法:演講時的肢體語言修煉

    1. 手法

    2. 眼法

    3. 身法

    4. 穿法

    5. 步法

    1. 讓演講有禮:演講時的禮儀修煉

      演講前、中、后時的禮儀

    2. 讓演講有理:演講時的素材運用

    1. 搜集演講素材的10個方法

    2. 講故事等各種素材的技巧運用

    1. 讓演講有序:演講時的控場技巧

      1. 目光的控制

      2. 聲音的控制

      3. 動作的控制

      4. 內容的控制

    2. 讓演講有度:演講時的應對技巧

      1. 刁問巧答

      2. 面對異常狀況的6大處理技巧

    第四講:如何提升演講技巧?

    1. 突破公眾演講的五個層級:怕、敢、會、好、想

    2. 實施提升公眾演講的“六個一”工程

    3. 機制和文化引導

    第五講:

    1. 課堂成果驗收

    2. 現場答疑

    3. 課程總結

     

                                       以上,謝謝!

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