《新零售下顧客才是企業(yè)的資產(chǎn)——如何經(jīng)營顧客？》課程大綱
【課程導(dǎo)讀】
優(yōu)衣庫企業(yè)價(jià)值觀（第一條）：永遠(yuǎn)站在顧客的立場
7-11自創(chuàng)業(yè)以來一貫堅(jiān)持：徹底站在顧客立場來思考和實(shí)踐
耐克全球CEO馬克·帕克：永遠(yuǎn)思考真實(shí)的用戶需求
以用戶為中心，那么，請問：我們的客戶是誰？
他們的需求是什么？我們?nèi)绾螡M足他們？
中國很多企業(yè)都說以客戶為中心，所謂的客戶都是自己想象出來的客戶。
【課程收益】
1. ? ? 得到：如何識(shí)別顧客？
2. ? ? 得到：經(jīng)營顧客關(guān)系三部曲內(nèi)容
3. ? ? 得到：經(jīng)營顧客關(guān)系的方法
4. ? ??得到：經(jīng)營顧客關(guān)系的工具
【培訓(xùn)方式】
1. ? ?理論概念結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，運(yùn)用時(shí)下熱門案例啟發(fā)式教學(xué),互動(dòng)與傳授并重,旨在使學(xué)員在輕松的氛圍中,提升自我綜合素質(zhì)；
2 ? ? ?主要方法有：理論說明+案例剖析+小組討論；
【培訓(xùn)對象】 ?老板 ?總監(jiān) ?督導(dǎo) ? 店面店長 ?
【課程用時(shí)】 4- 8小時(shí)
【課程大綱】
沒有經(jīng)營客戶關(guān)系，你的零售無從談起，詳細(xì)闡述“互聯(lián)網(wǎng)+零售”，顧客關(guān)系經(jīng)營三大核心要素：
第一講 ?流量是基礎(chǔ)
對于當(dāng)前不知道“顧客去哪兒了”的零售企業(yè)，學(xué)會(huì)“找到消費(fèi)者”，把握顧客流量，這是“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”零售運(yùn)營的基礎(chǔ)。
內(nèi)容綱要：建立全渠道，找到消費(fèi)者
“全渠道1＋N＋n”模式，打通消費(fèi)者獲取信息及購物的觸點(diǎn)
圍繞一個(gè)消費(fèi)者，整合線上線下各種資源，打通與他接觸的N種觸點(diǎn)，為他提供n種無差別一致性的服務(wù)。
案例：王府井等新零售案例詮釋
第二講 ?服務(wù)是資產(chǎn)
當(dāng)下消費(fèi)者需求已經(jīng)從“為產(chǎn)品而消費(fèi)”升級為“為生活而消費(fèi)”，多元化的渠道體驗(yàn)使他們更傾向于個(gè)性化、定制化的服務(wù)，因此“提升體驗(yàn)”就變得尤為重要。
內(nèi)容綱要：提升消費(fèi)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)
零售企業(yè)需要整合包括社交媒體、廣告、pc平臺(tái)、移動(dòng)端、實(shí)體店鋪、客服中心等不同的渠道，
重新定義他們在消費(fèi)者購物地圖中的角色， 并清除各個(gè)渠道壁壘，形成一致性的無縫購物體驗(yàn) 。
案例：蘇寧、耐克、優(yōu)衣庫全渠道、大數(shù)據(jù)營銷案例詮釋
第三講 ?口碑是財(cái)富
為了更好地沉淀用戶、提升用戶粘性，通過“強(qiáng)化關(guān)聯(lián)”打造良好的口碑，憑借“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”下強(qiáng)大的傳播效應(yīng)，保證企業(yè)品牌穩(wěn)步發(fā)展。
內(nèi)容綱要：打造粉絲經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化關(guān)聯(lián)
在傳統(tǒng)營銷時(shí)代，普通的產(chǎn)品依靠大規(guī)模的推廣傳播就能拉動(dòng)銷售量的提升，但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的消費(fèi)者會(huì)在社交媒體上分享產(chǎn)品的使用體會(huì)，他們不再相信硬廣的自言自語，他們更相信更中立的社交媒體，從這些社交媒體上得到產(chǎn)品信息，消費(fèi)者也會(huì)主動(dòng)參與其中，和其他消費(fèi)者甚至品牌一起互動(dòng)，分享和交流，這導(dǎo)致社交媒體成為人群聚集和內(nèi)容分享的大平臺(tái)。植根互聯(lián)網(wǎng)土壤，強(qiáng)化內(nèi)容營銷，通過多樣化內(nèi)容形式，多渠道傳播路徑，從PC端到移動(dòng)端，創(chuàng)作符合品牌成長階段需求的內(nèi)容，旨在推動(dòng)企業(yè)的品牌粉絲群建設(shè)，把“弱關(guān)系”變成“強(qiáng)關(guān)系”，打造持續(xù)發(fā)酵的口碑效應(yīng)。
案例：結(jié)合宜家、小米、褚橙等品牌粉絲打造案例詮釋
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