林洋,林洋講師,林洋聯(lián)系方式,林洋培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    Andy林老師,教練型管理者
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    林洋:【國家版權(quán)課】復(fù)盤的科學與智慧
    2016-12-08 4187
    對象
    集團中高層管理人員、中基層管理人員
    目的
    夯實管理體系,提升管理技能
    內(nèi)容


    [課程背景]

    商業(yè)模式變幻莫測的今天,復(fù)盤已經(jīng)成為企業(yè)面對變革,迎接挑戰(zhàn),不斷發(fā)展壯大的重要方法論。那么,

    復(fù)盤作為一整套管理方法論,如何快速落地實施并推動組織成長?

    復(fù)盤理論與企業(yè)實際相結(jié)合,將會產(chǎn)生哪些積極影響和消極因素?

    復(fù)盤體系的硬邏輯和軟文化,應(yīng)當怎樣高效促動管理的升級迭代?

    《復(fù)盤的科學與智慧》課程將會與大家共同分享復(fù)盤背后的思考邏輯,應(yīng)用復(fù)盤理念思考和解決問題逐步揭開復(fù)盤實踐蘊藏的巨大能量。

    [課程收益]

    1、通過案例分析,探討復(fù)盤的核心關(guān)鍵點;

    2、通過互動問答,解決組織發(fā)展的困惑點;

    3、通過活動模擬,深切感知復(fù)盤招式的精要;

    4、通過討論分享,全面掌握復(fù)盤文化的內(nèi)涵。

    [課程優(yōu)勢]

    40%方法講授,30%案例分析,20%互動訓練,10%學員分享。

    本課程針對企業(yè)、組織及團隊中管理的難點和痛點,為管理者提供了一整套高效的管理工具及體系模型。課堂上,學員們反復(fù)實戰(zhàn)演練復(fù)盤套路,感悟復(fù)盤理念,能夠順利實現(xiàn)課上實踐領(lǐng)悟,課后成果產(chǎn)出。同時,培訓師會通過行動學習等多種方式正向引導學員們形成嚴謹務(wù)實的復(fù)盤心態(tài)。

    [授課時間] 1天-2天

    [課程大綱]

    一、認知復(fù)盤的意義與價值 ? ?

    1、復(fù)盤的由來與定義;

    2、政商各界對復(fù)盤的認知;

    3、復(fù)盤的種類;

    4、復(fù)盤實戰(zhàn)(案例分析);

    5、復(fù)盤的意義與價值(案例分析);

    6、復(fù)盤四步法模型講解;

    7、復(fù)盤的實戰(zhàn)演練與點評(實操)。

    二、回顧目標與評估結(jié)果

    1、目標達成的核心關(guān)鍵點;

    2、目標溝通與評估問責技巧(案例分析);

    3、如何高效地拆解目標(案例分析);

    4、目標驅(qū)動管理(案例分析);

    5、如何將命令轉(zhuǎn)化為工作內(nèi)容;

    6、團隊情境演練與復(fù)盤(實操);

    7、如何客觀精準地評估結(jié)果。

    三、分析原因與總結(jié)經(jīng)驗

    1、如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題;

    2、如何全面分析原因(案例分析);

    3、如何找到根本原因(案例分析);

    4、員工輔導與激勵技巧;

    5、復(fù)盤活動情境演練(實操);

    6、如何正確地總結(jié)經(jīng)驗。

    四、復(fù)盤的心態(tài)與學習型組織

    1、復(fù)盤的內(nèi)功心法與關(guān)鍵要素(案例分析);

    2、復(fù)盤會議的引導法則;

    3、如何營造復(fù)盤會議的軟環(huán)境;

    4、復(fù)盤落地實施的主線與法則;

    5、學習型組織常用的工具與方法(案例分析);

    6、企業(yè)復(fù)盤實踐(案例分析);

    7、情景模擬與綜合演練(實操)。

    五、可追蹤可考察的訓后作業(yè)

    1、每月月底前提交本月的工作/項目復(fù)盤報告;

    2、周例會/月度總結(jié)/季度總結(jié)/年度總結(jié)按照復(fù)盤會議的方式進行。

    本課程針對企業(yè)、組織及團隊中管理的難點和痛點,為管理者提供了一整套高效的管理工具及體系模型。

    課堂上,學員朋友們反復(fù)實戰(zhàn)演練復(fù)盤套路,感悟復(fù)盤理念,能夠順利實現(xiàn)課上實踐領(lǐng)悟課后成果產(chǎn)出。

    同時,培訓師還積極引導并夯實學員朋友們嚴謹務(wù)實的復(fù)盤心態(tài)?!皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。”

    (原創(chuàng)內(nèi)容,請勿轉(zhuǎn)載)

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