培訓背景：

2017年最新的ATD大會（美國培訓與發展協會年會）呈現兩大熱點趨勢，其中之一就是企業“微學習”。企業激勵員工開發 “微課”，已成實現企業“培訓變革”，實現互聯網+、學習生態圈、移動化的最佳途徑。這不僅可以幫助企業迎頭趕上國際培訓的熱點趨勢，更可以實現具有深刻意義的企業“溝通變革”。

隨著智能手機移動化和各種網絡新媒體的大量涌現，傳統的培訓模式正面臨嚴峻挑戰。無論是UGC(用戶產生微課)還是PGC（專家產生微課），企業激勵全員自制內容，共創微課的模式，已成引領中國企業發展人才，促轉型升級、參與國際競爭、落實企業戰略的“智慧源頭”。

近年來，董老師帶領的北京“造課”團隊一直活躍在中國“微課”培訓的最前沿，針對企業內部的專兼職老師、業務骨干、中高層經理、培訓管理者等這些“不會編程、沒有美術功底”的“非專業”課件制作人員，董老師長期致力于“非專業人員”的課件制作研究和培訓。幫助企業集中全員的智慧與經驗，共創微課，助力企業騰飛…