【課程大綱】

第一單元：九型人格的概述
    1、九型人格的起源

    2、九型人格的價(jià)值：知已知彼、知人善用、知善能遷

    3、認(rèn)識(shí)九柱圖

    4、九型號(hào)人格的分類

  　5、九型人格與發(fā)展

本節(jié)要點(diǎn)：九型人格在各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用

第二單元：九型人格的識(shí)別

  1、認(rèn)識(shí)九型人格：每個(gè)型格的性格解析

  2、九種型格人的處理之道

  3、九種型格人的人際關(guān)系表征

  4、如何整合九型人格

  5、九型人格的診斷

本節(jié)要點(diǎn)：將通過個(gè)人分享、小游戲，來進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)九種型格的特征。
第三單元：九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 
     1、九型人格的認(rèn)知

  （1）自我測(cè)試---通過表格的測(cè)試性格

      （2）對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)

      （3）性格識(shí)別---通過提問探索對(duì)方的性格

  2、九型人格與高效團(tuán)隊(duì)分析 

（1）高效團(tuán)隊(duì)必備成員 

       （2）目前團(tuán)隊(duì)構(gòu)成分析

       （3）工作間的九型人格

（4）具體闡述每個(gè)型格的管人理事風(fēng)格，其溝通、激勵(lì)的要點(diǎn)哪些。

（5）具體闡述每個(gè)型格的時(shí)間管理風(fēng)格，其解求方案、達(dá)成協(xié)議的要點(diǎn)有哪些。

（6）九型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

（7）九型與同事

（8）九型與下屬的管理

（9）九型人格與溝通藝術(shù)

（10）九型人格與時(shí)間管理

（11）九型人格與員工激勵(lì)

    本節(jié)要點(diǎn)：將通過案例討論，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的不同型格人的溝通及管理方式。

第四單元　 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力

引言：《西游記》中的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)。。。。

1、高效能的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的三項(xiàng)能力

1. 管理自我

2. 影響他人

3. 率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

２、高效能管理者未來的使命

3、高效能管理者應(yīng)具備的三項(xiàng)技能

1. 評(píng)估

2. 診斷

3. 溝通

 4、應(yīng)用情景領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)歩驟

   （1）明確特定的職位、工作或活動(dòng)

（2）評(píng)估被領(lǐng)導(dǎo)者目前績(jī)效準(zhǔn)備度 

（3）選擇匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 

   （4）選擇匹配的有效溝通

第五單元 　九型人格與情景領(lǐng)導(dǎo)的核心模式

測(cè)試：自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格認(rèn)知——通過九型人格的測(cè)評(píng)了解自己的性格和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

引言：領(lǐng)導(dǎo)過程與業(yè)績(jī)

1. 領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力、影響力相關(guān)概念

2. 成功領(lǐng)導(dǎo)與有效領(lǐng)導(dǎo)

  案例：要成功領(lǐng)導(dǎo)還是要有效領(lǐng)導(dǎo)。

1、明確特定的職位、工作或活動(dòng)

  案例：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行工作任務(wù)的細(xì)分。

1. 確定工作任務(wù)

2. 將工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分

２、評(píng)估被領(lǐng)導(dǎo)者目前績(jī)效準(zhǔn)備度 

1. 認(rèn)知被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度

1. 明確并理解關(guān)于能力的特征（知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能）

2. 明確并理解關(guān)于意愿的特征（信心、承諾、動(dòng)機(jī)）

案例：練習(xí)評(píng)估被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度

小結(jié)：準(zhǔn)確評(píng)估是情景領(lǐng)導(dǎo)之本。

（２）測(cè)評(píng)與判斷被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度水平

1. 被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的分類――R1,R2,R3,R4的特性

2. 被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度狀態(tài)的分析――如何理解R1,R2,R3,R4的狀態(tài)

3. 被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的測(cè)評(píng)與判斷――如何準(zhǔn)確定義被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效準(zhǔn)備度

案例學(xué)習(xí)：（采用視頻學(xué)習(xí)模式——直觀可見）

  （3）情景九型與員工的績(jī)效準(zhǔn)備度狀態(tài)

1. 情景九型與績(jī)效準(zhǔn)備度R1

2. 情景九型與績(jī)效準(zhǔn)備度R2

3. 情景九型與績(jī)效準(zhǔn)備度R3

4. 情景九型與績(jī)效準(zhǔn)備度R4

   ３、選擇匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 

      引言：獨(dú)裁與民主是領(lǐng)導(dǎo)者常用的兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，你平時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是怎樣的？運(yùn)用的合理嗎？為什么？

1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1. 對(duì)“工作行為”和“關(guān)系行為”進(jìn)行解釋并用行為標(biāo)示來描述這些行為

2. 給出高工作、低工作和高關(guān)系、低關(guān)系的行為

3. 分類出高工作、低工作和高關(guān)系、低關(guān)系行為的

 案例學(xué)習(xí)：（采用視頻學(xué)習(xí)模式——直觀可見）

1、領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用時(shí)的背景、前提有哪些？

 2、領(lǐng)導(dǎo)者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格運(yùn)用時(shí)的行為、表現(xiàn)有哪些？

1. 情境領(lǐng)導(dǎo)模式

1. 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的匹配——S1,S2,S3,S4的特性

2. 討論并操作情境領(lǐng)導(dǎo)模型

3. 了解在不同情境下哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最有效

4. 建立根據(jù)追隨者狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的能力

5. 了解在不同情境下最可能發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

6. 理解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與追隨者狀態(tài)配合不當(dāng)產(chǎn)生的短期和長(zhǎng)期影響

（3） 情景九型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1. 情景九型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格S1

2. 情景九型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格S2

3. 情景九型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格S3

4. 情景九型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格R4

   ４、選擇匹配的有效溝通

      （1）運(yùn)用九型人格學(xué)評(píng)估被領(lǐng)導(dǎo)者的型號(hào)以及性格特征

      （2）了解每個(gè)型號(hào)的被領(lǐng)導(dǎo)者的溝通方式

      （3）運(yùn)用九型人格之中的溝通技巧實(shí)施有效的溝通技巧

    單元小結(jié)

   【課程呈現(xiàn)】 30%理論+30%案例+30%練習(xí)+10%總結(jié)