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謝冬:打造生動課堂- 內訓師課程優化與提升

TTT

2016-10-10 3172

對象

企業內部專、兼職培訓師，接受過TTT訓練具備一定工作和授課經驗基礎的講師

目的

（1）闡述成人學習原理，掌握成人學習心理和需求，對于課程開發的要求；（2）陳述課程開發的類型和原則、方法，通過大量訓練使用相關方法現場實際開發課程，現場掌握；（3）課程開發中，運用不同的講授和呈現技巧，運用有效的技巧來優化課程，掌握結構優化和內容提升技巧；（4）運用完整的課程開發的腳本和綱要的撰寫技巧；（5）使用相關技巧將課程內容有效的呈現在課件上。

內容

企業的穩健發展，需要高效組織體系的支持，培訓在組織文化建設中起到宣導、培育及維護的作用，高效的組織系統，需要組建一支強而有力的專業化內部培訓師隊伍，致力于組織系統建設，挖掘企業內部的隱性知識，服務組織力的提升。

很多講師都已經掌握了基本的表達與呈現技巧,也了解了講師在講臺上如何表現和控制現場的方法,如果單單從一個講師的表達看,學員已經是合格了;可是從課程開發的角度看,每個講師如果都是憑自己的經驗和感覺去實施每一次課程,不但課程質量無法評估,而且講師自己也不知道如何系統地準備課程.

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