一、課程目標(biāo)：

1、探求好口才的共同特點(diǎn)和規(guī)律；

2、解密成為好口才的途徑和方法

3、走出壓力下講話的三個誤區(qū)；

4、識別講話緊張的6個原因，掌握破解技巧；

5、通過對體態(tài)、手勢、目光的訓(xùn)練，建立自然自信的外在表現(xiàn)；

6、通過五個職場講話場景，進(jìn)行模擬訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)職場講話，重點(diǎn)突出邏輯性強(qiáng)，

? ? ? 活動發(fā)言能引起共鳴的效果。

二、培訓(xùn)方式：講授-啟發(fā)式/互動式教學(xué)--情景模擬--角色扮演---案例分析-小組討論--課堂訓(xùn)練

三、培訓(xùn)時間：兩天

四、課程主要內(nèi)容及時間安排：

第一部分： ?課前學(xué)員分組：20人分為5組，在進(jìn)場時抽取（春、、夏、秋、冬、四季）座位牌，選出組長；

第二部分： ?開場游戲：天使的擁抱，在游戲中有一名代表，回答天使三個簡單的問題，天使為每組學(xué)員發(fā)書，(時間10分鐘）；

第三部分： 培訓(xùn)師介紹課程目標(biāo) ? （培訓(xùn)師講解的形式） ? （時間：5分鐘）；

第四部分：培訓(xùn)師引導(dǎo)學(xué)員探求好口才的共同特點(diǎn)和規(guī)律；（學(xué)員分組討論的形式）（時間：20分鐘）；?

第五部分：培訓(xùn)師講解：

1、解密實(shí)現(xiàn)好口才的途徑和方法；

2、走出壓力下講話的三個誤區(qū)；

3、識別講話緊張的6個原因，掌握破解技巧； ?（學(xué)員分組討論的形式）（時間：35分鐘）；

第六部分：

?解讀“如何通過《穩(wěn)清活厚》打造我自信的口才” ? （培訓(xùn)師講解的形式） （時間：20分鐘）；

第七部分：

??訓(xùn)練環(huán)節(jié) ? ?運(yùn)用《穩(wěn)清活厚》四個階段的不同講話結(jié)構(gòu)，模擬演練五個場景。

1、熱身訓(xùn)練： ?通過情景模擬訓(xùn)練，對體態(tài)、手勢、目光、表情進(jìn)行訓(xùn)練； ? （時間：50分鐘）；

2、訓(xùn)練場景一：?

?陌生場合拉近距離，留下良好印象的“六字口訣”（情景模擬，找出規(guī)律學(xué)員訓(xùn)練） （時間：50分鐘）； ??

3、訓(xùn)練場景二：

開會發(fā)言，重點(diǎn)突出講話不散；??（情景模擬，找出規(guī)律學(xué)員訓(xùn)練） （時間：80分鐘）； ?

4、訓(xùn)練場景三：

壓力下講話如何找到切入點(diǎn)；（情景模擬，找出規(guī)律學(xué)員訓(xùn)練） （時間：80分鐘）； ?

分享經(jīng)驗(yàn)避免含糊不清的方法；（情景模擬，找出規(guī)律學(xué)員訓(xùn)練） （時間：70分鐘）； ?

發(fā)言時如何引發(fā)共鳴，讓人記憶深刻；（情景模擬，找出規(guī)律學(xué)員訓(xùn)練） （時間：90分鐘）； ?

?第八部分：

對兩天訓(xùn)練內(nèi)容回顧點(diǎn)評，回答學(xué)員提問。對下一階段《穩(wěn)清活厚之能說巧說》課程進(jìn)行推介和導(dǎo)入。

第九部分：

室內(nèi)訓(xùn)練課程結(jié)束，開始半天的戶外演講練習(xí)。

第十部分：

回到室內(nèi)訓(xùn)練營地，點(diǎn)評學(xué)員訓(xùn)練情況，給出一對一對的指導(dǎo)建議，布置日常訓(xùn)練計劃，組建微信群，確保日后訓(xùn)練效果及時反饋和及時給予指導(dǎo)。