鐘清輝,鐘清輝講師,鐘清輝聯(lián)系方式,鐘清輝培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    鐘清輝:2021博實(shí)樂教育廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    2021-04-02 3084
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    2021博實(shí)樂教育廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    目的
    2021博實(shí)樂教育廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
    內(nèi)容

    2021博實(shí)樂教育廣東碧桂園學(xué)校-資源循環(huán)-環(huán)保從我行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

    順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地STEAM戶外體驗(yàn)式教學(xué)

    由慧道溢芳國內(nèi)青少年環(huán)保產(chǎn)業(yè)生態(tài)體驗(yàn)教育營地“蟲齒幸福”和勤達(dá)升順德順壹教育聯(lián)合打造的“順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地”體驗(yàn)項(xiàng)目,小朋友可以在體驗(yàn)館里扮演幼兒教師、學(xué)生等角色,在親身實(shí)踐中培養(yǎng)與人溝通、意見協(xié)調(diào)等能力,更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)。

    “老師在他們心里有重要的地位和深刻的印象。

    順德鐘清輝說,小朋友通過體驗(yàn)活動(dòng)將更了解營地的教學(xué)工作、老師的辛苦以及在營地需要遵守的禮儀和學(xué)習(xí)態(tài)度。


    鐘清輝介紹,這種STEAM戶外體驗(yàn)式教學(xué)是英倫環(huán)保教育園區(qū)營地的特色,“讓放開天性盡情玩耍的樂趣,并在此過程中培養(yǎng)其探索的好奇心及各方面能力素質(zhì),讓小朋友在更加輕松自由的環(huán)境中獲得成長。”

    如其所說,現(xiàn)場參與體驗(yàn)式教學(xué)的一位小朋友家長也直言,體驗(yàn)式教學(xué)相比于傳統(tǒng)的說教式教學(xué),小朋友認(rèn)為是在玩耍而不是學(xué)習(xí),因此接受度更高,也更加樂于參與其中。


    據(jù)了解,作為順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地,坐落于北滘君蘭高爾夫場畔的順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地?fù)碛性鷳B(tài)的自然環(huán)境,設(shè)有種養(yǎng)殖農(nóng)場、原生態(tài)水塘、戶外運(yùn)動(dòng)場等,們的課程和游戲是在營地的森林、農(nóng)田、水塘邊等自然環(huán)境中進(jìn)行的。


    “森林、農(nóng)田就是教室,原生態(tài)動(dòng)植物就是教材,大自然就是老師……”來自順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地鐘清輝表示,小朋友沐浴在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)和游玩,看得到藍(lán)天,摸得到土地,身心會(huì)得到更加健康快樂的成長







    事實(shí)上,順德英倫環(huán)保教育園區(qū)營地主推的STEAM教學(xué)模式已獲得越來越多國內(nèi)外的認(rèn)可。在此前的2018年兩岸學(xué)前教育研討上,教育咨詢委員會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)特別顧問王湛表示,中國已明確提出要探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。


    而對(duì)于在中小學(xué)教育中應(yīng)用STEAM模式,華南師范大學(xué)教授楊寧認(rèn)為,在青少兒教育中使用VR技術(shù),能大大拓展幼兒體驗(yàn)操作的范圍,“幼兒應(yīng)該通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來獲取知識(shí),VR技術(shù)具有的沉浸性、交互性和娛樂性的特點(diǎn),可以使幼兒教育活起來。”“通過STEAM教育,可以給在學(xué)前教育階段給們打下良好的心理基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、歷史基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。”臺(tái)灣清華大學(xué)幼兒教育學(xué)系教授周淑惠說,“幼兒科學(xué)其實(shí)并不需要了解很多很深的知識(shí),重要的是引領(lǐng)他們獲得運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力。”


    此外,在澳門大學(xué)教授劉乃華看來,通過這種教育形式的引導(dǎo),可以在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)科學(xué)原理生活化。“以生活中的科學(xué)現(xiàn)象作為課程萌發(fā)的起點(diǎn),通過積極引導(dǎo)培養(yǎng)科學(xué)思考的能力、解決問題的能力、發(fā)明創(chuàng)新的精神,以及階段性批判思考。

    順壹教育已舉辦冬夏令營16屆超過300場次,承接順德政府美食推廣美食研學(xué)活動(dòng),承辦澳門政府與順德政府國際美食演講比賽,承辦一帶一路國際華語演講大賽等,組織馬來西亞、泰國等國際賽事活動(dòng),參加央視、中國教育臺(tái)等大型節(jié)目,學(xué)員獲眾多大賽大獎(jiǎng)。。





















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