青少年NLP課程

青少年EMBA領袖訓練營☆

每個年青人都是獨特的，都是有能力的。只要能找到方法和真正目標，每個人都有能力蛻變，全方位飛躍成長。

【教學理念】

目標:

教導同學們易學易用的NLP技巧，從而找到學習的樂趣，享受學習和提升學習動機及自我效能感，建立樂觀積極的態度面對逆境

學習不同的NLP技巧以提升溝通能力，促進子女與父母、同學間的關系。

活動形式及內容:

以講課型式進行，中間加插游戲、簡單練習助同學們更易理解--

認識自己的最佳學習模式

認識自己的慣性模式及處事態度

如何運用“身心互動法”來增強自己的學習動機

以眼球移動法提升學習能力

認識甚么是:視覺型、聽覺型、觸覺型、邏輯型(V,A,K,AD)

找出自己屬那種類型

自己的慣常溝通模式對學習的影響

【教學形式】

以游戲型式分組進行，使同學可以親身體會，從游戲中愉快學習。每節大概內容如下：

1.情緒管理

為甚么要好脾氣?

學習正面動機-父母愛我嗎?

了解在因果互動，因果遁環-我是幸運兒嗎?

2.增強記憶力

以NLP技巧-VAK，協助同學提升記憶力

VAK對我們學習有甚么幫助

如何運用VAK增強記憶力

3.創意寫作

認識甚么是「宏觀微觀思考法」chunking

以NLP的「宏觀微觀思考法」，有系統地擴闊思維

如何運用chunking助同學寫作更有條理和創意

4.正面宣言

正面宣言何以引發我們的潛能

如何設計正面宣言

有效的正面宣言

5.意向之行

以游戲帶出意向的重要性

了解意向能夠使我們發現更多可能性

了解意向、動力、行動的關系

6.團隊合作游戲

從團隊合作游戲中，認清自己慣常扮演的角色，透過分享，可以了解自己的溝通力，認識自我效能感的影響；

在游戲的第二部份中會調換角色，請被動的同學采取主動，帶領小組，讓他們一嘗當家作主的滋味

7.設定有效目標(1)

協助同學設定目標，提升學習的動力

設定目標時要注意的地方

如何設定“SMARTGOAL”(聰明目標)

8.化目標為行動(2)

跟進同學在上一節定好的目標

以時間線技巧加強信念，從而提升自我效能感

協助同學遇到障礙時，如何提取內在資源

人人都是“Superman”超人