以動制“動”在順德如何從根本上解決兒童多動癥，孩子厭學等問題

目前，國內外對多動癥的病因并不完全清楚。近年來的研究發現，患有以注意力缺陷為主要表現的兒童多動癥患兒，多數都有感覺整合功能失調的毛病。 　

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　“運動療法”是治療兒童多動癥的有效措施，即在服藥、教育管理及心理訓練的同時，讓多動癥患兒有計劃地參加體育鍛煉和手工勞作等活動，如走平衡木、走迷宮、溜冰、游泳及各種球類活動、剪紙、擺積木等，還為他們充分提供看、聽、問、觸摸等機會，使他們的大腦獲取更多的感覺輸入，再整合好這些感覺，做出適應性反應，使大腦功能得到完善，從而以動制“動”。

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　另外，家人應積極參與患兒治療。兒童多動癥是病態，不應歧視，不應打罵，在運動訓練中，讓患兒自始自終保持愉悅的心情，才會收到良好的訓練效果。

順德鐘清輝兒童學習能力促進專科中心壹伍玖貳零柒叁捌捌叁玖鐘老師，集評估、診斷、咨詢和治療為一體，采用標準化的測量工具對兒童進行測驗，開展了0-6歲兒童心理行為發育檢查、Gessell嬰幼兒智能發育測評、韋氏兒童智力測驗，個性、氣質類型測驗，注意力視聽整合測試，感統測驗、學習能力評估、學習障礙篩查等心理行為測試，針對注意力不集中、多動癥、抽動癥、孤獨癥、學習困難、感統失調、情緒障礙等問題進行全方位的評估和診斷。根據個體化原則選擇合適的治療方案，包括兒童感覺統合訓練、注意力訓練指導、問題行為矯正、沙盤游戲治療、兒童及家庭心理咨詢等聯合療法對癥進行治療。致力于解決孩子之頑疾，諸如厭學、輟學、沉迷網絡、叛逆、拒絕溝通、親子矛盾嚴重、憂郁、自閉等。

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兒童多動癥的運動治療法：

1、袋鼠跳兒童站在布袋內半蹲，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動，重復多次。

2、滑滑梯讓孩子從滑梯上滑下，然后再爬上去，反復多次。

3、跳蹦蹦床讓孩子在蹦蹦床上跳躍，半小時左右。

4、圓桶內滾動讓小孩子趴在滾動的大圓桶內，慢慢向前滾動圓桶，小孩為保持身體平衡而不停地爬動。

5、平衡木站立、爬行、走動在成人的保護下，讓小孩在平衡木上站立，向前爬行，來回走動，重復數次。

6、木馬旋轉兒童坐在旋轉木馬上，由成人轉動木馬，按順時針方向旋轉十圈，逆時針方向旋轉十圈，交替重復數次。

7、滑板游戲由一塊木板和四個輪子組成的滑板，可由任何方向自由轉動，讓小孩俯臥在滑板上，當滑板滑過地板或滑向斜坡時，利用身體來對抗阻力。滑板運動促成的感覺刺激和運動反應是兒童在坐下或站立時所不能達到的。做完滑板運動后，兒童通常感到心神集中。

以上運動可輪換進行，也可根據小孩身體及訓練條件等情況選擇其中幾項進行。在訓練時，要防止患兒產生恐懼和厭煩心理。