廣東菱電電梯有限公司(廣東菱電)成立于一九九八年，為日本三菱集團(tuán)在中國(guó)內(nèi)地的全資企業(yè)，專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)三菱牌電梯。公司總部位于廣東省中山市，在北京、上海、南京(江蘇)、杭州(浙江)、大連、青島、哈爾濱、 廣州、深圳、成都、長(zhǎng)沙(湖南)、廈門(mén)(福建)與及鄭州(河南)設(shè)有分公司，業(yè)務(wù)遍及中國(guó)內(nèi)地各省市及港澳地區(qū)。

隨著菱電電梯公司業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，借助到PPT與客戶(hù)的溝通也就越來(lái)越多了。一份優(yōu)質(zhì)的PPT，既能幫助有效的信息傳遞，也代表了公司的形象。為了提升員工的PPT整體水平，菱電公司安排在2017年9月15日舉辦一場(chǎng)PPT的培訓(xùn)。

確定了培訓(xùn)課題，就要開(kāi)始挑選老師了。多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推薦了合作的老師資源和課程。在眾多的課程中，為何獨(dú)獨(dú)選擇了甘彬老師和她的課程了呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人劉小姐是這樣回答的：“其他老師的課程都是公開(kāi)課，按照老師自己的課件來(lái)授課。唯有甘老師的課程大綱中寫(xiě)到可以根據(jù)我們公司的情況，為我們?cè)O(shè)計(jì)課程。重新設(shè)計(jì)課程需要花很多的時(shí)間，可見(jiàn)甘老師的用心。”

事實(shí)也證明了劉小姐的選擇是對(duì)的。在開(kāi)始課程前兩周，甘老師就通過(guò)電話(huà)會(huì)議的方式，與劉小姐進(jìn)行了電話(huà)溝通，確定課程重點(diǎn)。并建議開(kāi)設(shè)微信群，將參加培訓(xùn)的學(xué)員拉進(jìn)微信群，開(kāi)課前甘老師可以與群里面的學(xué)員互動(dòng)，收集培訓(xùn)需求。

最終一份完全適合于菱電電梯的課程大綱設(shè)計(jì)而出了，在與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和群里面的學(xué)員確定了課程大綱之后，甘老師就開(kāi)始著手準(zhǔn)備這門(mén)課程。

為了準(zhǔn)備這個(gè)課程，三菱電機(jī)(中國(guó))官方網(wǎng)站、香港三菱電梯香港有限公司、廣東菱電電梯有限公司、……，所有跟菱電電梯有關(guān)的企業(yè)網(wǎng)站，甘彬老師都看了一個(gè)遍。企業(yè)VI、品牌色、集團(tuán)成員架構(gòu)，都研究的一清二楚。

這是培訓(xùn)前課程的公司模板和公司介紹的PPT：

在開(kāi)始課程之前，甘彬老師仔細(xì)去分析了這份PPT中存在的問(wèn)題，也在課程中以學(xué)員分組討論的方式讓大家討論這些問(wèn)題。

大家紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：

1、文字比較多，表現(xiàn)形式過(guò)于單一

2、動(dòng)畫(huà)的順序不對(duì)
3、圖片大小統(tǒng)一

甘彬老師在總結(jié)了各個(gè)小組的觀點(diǎn)之后，又補(bǔ)充了幾個(gè)新的觀點(diǎn)，而這些觀點(diǎn)也是大家都忽略掉了的。

4、整一份PPT中的文字都是用文本框輸入的，導(dǎo)致無(wú)法通過(guò)母版統(tǒng)一修改所有頁(yè)面的格式。

5、沒(méi)有設(shè)置主題字體和主題顏色，并且整份PPT的配色與菱電電梯的公司品牌色沒(méi)有關(guān)聯(lián)。
6、這是一套從網(wǎng)上下載的韓國(guó)模板，韓國(guó)的標(biāo)題文字格式還嵌套在母版中。

網(wǎng)上下載的模板是無(wú)法真正適合企業(yè)的需求的，所以課程的第一部分，甘彬老師就帶領(lǐng)著大家一起學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建一套PPT模板。課程結(jié)束，各位學(xué)員不僅僅學(xué)會(huì)了模板設(shè)計(jì)的方法和思路，而且立刻就有了一套馬上可以使用的模板了。

所有設(shè)計(jì)元素都是甘彬老師花了大量時(shí)間在網(wǎng)上搜集到菱電公司的圖片，而設(shè)計(jì)風(fēng)格則融合了三菱電機(jī)和菱電電梯的公司網(wǎng)站的設(shè)計(jì)。整套模板采用了雙色的設(shè)計(jì)，集合了菱電LOGO的紅藍(lán)兩色。在內(nèi)頁(yè)的設(shè)計(jì)中，也根據(jù)客戶(hù)的PPT的內(nèi)容設(shè)計(jì)了相應(yīng)的課題。將梳理內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和圖像化設(shè)計(jì)與客戶(hù)的案例相結(jié)合。

這是修改前的客戶(hù)公司介紹PPT：

在課程中與學(xué)員相互交流討論，逐層分解，梳理出內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。

最終形成了設(shè)計(jì)后的效果：

課程在大家一片對(duì)功能和效果的贊嘆聲中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，期待下一次的合作。