饒美霞,饒美霞講師,饒美霞聯(lián)系方式,饒美霞培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    饒美霞:培訓(xùn)需求分析與計劃制定
    2016-04-27 1970
    對象
    培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、HR、HRD、總經(jīng)理、副總、培訓(xùn)相關(guān)高管、企業(yè)大學(xué)管理人員、人力資源培訓(xùn)相關(guān)職能人員
    目的
    使學(xué)習(xí)者: 1、知道年度培訓(xùn)需求分析四步法及操作要點 2、建立圍繞目標(biāo)思考的系統(tǒng)思考意識 3、提高培訓(xùn)管理者對“人”的關(guān)注度,避免陷入以“事”為主導(dǎo)的迷局
    內(nèi)容

    一、 年度培訓(xùn)需求分析

    1、 年度培訓(xùn)需求分析的三大干系人

    ? —— 三大干系人調(diào)研目標(biāo)及調(diào)研策略

    2、 調(diào)研前專業(yè)知識儲備

    ? —— 基于資源整合度的企業(yè)商學(xué)院架構(gòu)圖

    ? —— 三種基本競爭戰(zhàn)略下的組織要求

    ? —— 企業(yè)不同生命周期下培訓(xùn)側(cè)重點分析圖

    3、 年度培訓(xùn)需求分析的四個步驟

    4、 調(diào)研訪談工具:FGD 調(diào)研法

    5、 回顧:聰明的使用培訓(xùn)管理者的系統(tǒng)思考進(jìn)行需求分析

    二、年度培訓(xùn)計劃編制

    1、 年度培訓(xùn)計劃書框架

    2、 定義學(xué)習(xí)方式

    3、 編制培訓(xùn)預(yù)算

    核心工具

    (1)年度培訓(xùn)需求分析四步驟

    (2)基于資源整合度的企業(yè)商學(xué)院架構(gòu)圖

    (3)組織要求分析表

    (4)企業(yè)不同生命周期下培訓(xùn)側(cè)重點分析圖

    (5)FGD訪談工具

    (6)年度培訓(xùn)計劃書框架


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