《未來領袖—青少年領導力執(zhí)行力打造》

                                                                 講師：李洋

【課程引言】

價值觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。它決定一個人做人的標準，是把握人生方向、抉擇人生道路的指南。

   正確的價值觀是為人服務。為人服務的價值觀是真正建立在歷史唯物主義基礎之上的科學的 人生觀，是能真正實現(xiàn)個人與社會的有機統(tǒng)一，且最符合人類的根本利益和要求的人生觀。

   用正確的價值觀指導自己的人生，要求我們在處理個人與他人的關系時，應當遵循“我為人人，人人為我”的原則。我們應該在自己的工作生活中，積極認真，努力為人類創(chuàng)造物質財富和精神財富，為他人為社會作貢獻；社會的物質財富和精神財富的豐富和發(fā)展，也為我們自身的完善和發(fā)展創(chuàng)造必要條件。同時，我們也只有在為人類服務的過程中，通過為他人創(chuàng)造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地實現(xiàn)人生價值。這是正確的價值觀，要是大家都把它當假話，那這就沒什么意義。也正如當今的社會，拜金、享樂、自私這些價值觀充斥人心，正確的價值觀就成了假話空話。接受了這么多年的文化教育，至少我把它當真話，我也如是要求自己。不要把自己的人生觀、價值觀放得太低。

    當今中國社會中一些人的文化觀、價值觀、人生觀、世界觀都比較混亂，畢竟改革開放引進來的除了菁華，還有思想的多元化，也就導致了思想的混亂。而當今如此之快的社會節(jié)奏，又有幾個人能思考什么是正確的價值觀？

少年強則中國強，青少年是祖國的未來，家庭的希望，培養(yǎng)具備國際視野的未來領袖，并打造青少年未來的領導力和執(zhí)行力，對于樹立青少年正確的價值觀，全面完善孩子德智體美全面發(fā)展及固化符合新時代發(fā)展的青少年孩子性格形成有極其重要的作用！

也許你聽過很多版本的領導力課程，也許你為孩子報過很多的培訓班，也許你對孩子期望悠悠，然而結合自己的孩子的實際狀況和家庭情況如何培養(yǎng)提升自己孩子的領導力和執(zhí)行力，讓孩子盡早樹立一個完善高品階的性格特質，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變！本課程以

“未來領袖”為核心，以“全新、創(chuàng)新、全面、易懂、實用”為原則，引導您和您的孩子迅速踏上高階領導力執(zhí)行力的夢想之旅！課程時長可定制1-3天！

課程時間：

1-3天

課程對象：

未來領袖、優(yōu)秀青少年家長、服務青少年各類培訓機構

課程大綱：

第一課：國內外留學研學市場概覽

?  2003年以來中國留學研學群體數量分析

?  最受歡迎留學研學國家統(tǒng)計

?  留學研學年齡段分布

?  國內留學研學年齡段大數據分析

?  高凈值人士孩子出國留學研學現(xiàn)狀

?  留學研學專業(yè)選擇分析

?  中國留學研學在美國私立高中數據分析

?  低齡留學研學原因分析

?  為什么去留學研學

?  留學研學決定權分析

?  中國低齡留學研學最受歡迎國家分析

?  孩子出國留學研學意向分析測試

?  留學研學的孩子成績好還是不好？

?  低齡留學研學孩子父母家庭情況數據分析

?  低齡留學研學父母“三高”數據分析

?  低齡留學最受父母關心情況數據分析

?  未來青少年領袖如何贏在起跑線？

第二課：研學小故事

?  

啦啦操世界冠軍的故事

?  走入賓夕法尼亞大學的害羞女孩故事

第三課：人生價值

?  錢鐘書、楊絳、錢媛

第四課：孩子性格測試與輔導

?  針對不同，因材施教，及早規(guī)劃，國際視野，成為領袖

第五課：互動、答疑

整個課程采用互動式教學，給你全新的未來領袖領導力執(zhí)行力學習感受！

合作方如有相關需要采用的實際案例用作教學，提前發(fā)與講師、包括文字、圖片及視頻。