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    李洋 2022年度中國50強講師
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    李洋:《修煉職業化、成就精英員工》
    2018-07-11 3099

    2018年7月10日,李洋老師受邀來到鄭州市,為2010年5月31日在美國納斯達克上市,美國上市公司,集鋰離子電芯研發、生產、銷售為一體的高新技術企業,在冊員工8000余人,鋰電芯日產量達到150萬只,為世界最大的鋰電池專業制造商之一,2007年中國名牌產品稱號,擁有以中國科學院長春應用化學研究所、吉林大學、深圳大學、清華大學、中南大學等科研院校為技術依托的獨立研發中心。研發中心設有國家人事部批準設立的博士后工作站,現擁有液態鋰離子電池、聚合物鋰電池、磷酸鐵鋰動力電池領域研發的多項專利,新一代信息技術國家和省配套扶持計劃項目承擔單位的深圳市比克電池有限公司鄭州基地的近300名新入職大學生進行了一場量身定制的《修煉職業化、成就精英員工》的大型高端職業素養內訓課程,全程近300名本科生,研究生,博士生和李老師一起高頻互動、積極分享、客場熱情似火,培訓取得預期的良好效果,預祝別克電池為國效力,擁有更加美好的前程!!!


                                                         《修煉職業化,成就精英員工》


                                                                              講師:李洋

    課程對象:職場員工

    培訓形式:封閉訓練、講學互動、游戲體驗、團隊競賽、分析診斷、實戰答疑、小組研討、心得分享

    授課時間:1天

    授課老師:李洋


    課程背景:

    員工是企業生存與發展之本,一流的企業可以造就優秀的員工,優秀的員工也能成就一流的企業。中國的眾多國有大型企業在充滿競爭日益成熟的市場環境下,經過幾年的歷練,在運營管理和制度建設上已日趨完善,越來越多的管理者為了保持企業的持續增長,開始關注于企業員工核心能力與素質的培養與訓練。

    在企業的發展過程中,各部門的一線員工不僅僅需要具有較強的專業技能,同時也需要具備職業化的工作行為與習慣,因此,目前眾多成功企業的高層管理者均十分注重對新員工進行職業化工作行為與習慣的訓練,以培養一批能夠適應企業長期發展的職業化的隊伍。


                              課程大綱

    第一課:從校園向職場的職場陽光心態轉變

    一、    

    職場定位

    1.  

    思考并討論:

    A.  

    你想成功嗎?

    B.  

    什么是成功?

    C.  

    你心目中的成功者是誰?

    D.  

    他們都有什么樣的特質?

    E.    

    職業化對我們走進成功的幫助是什么?

    2.  

    痛苦的工作還是要快樂的工作?

    A.  

    職場中讓自己舒服的前提是先讓別人舒服。

    B.  

    人性的核心需求是什么?

    C.  

    如何做好情商管理?

    D.  

    如何避免成為職場植物人?

    E.    

    如何讓雇傭軍變成志愿軍?

    3.  

    小組研討:面對職場,應有怎樣的心態


    第二課:感恩心態與絕對忠誠度

    1、    

    討論:為什么要感恩?

    2、    

    最要感恩誰?

    3、    

    怎么樣來實施我們的感恩?

    練習:表達感恩

    工具:感恩墻

    感悟:感恩是生命中最重要的正能量之一,也是企業凝聚力的核心要素,一群沒有感恩心的員工,不可能成為一個有凝聚力和競爭力的企業;一個沒有感恩心的員工,不可能有幸福感和發展前途。

    4、    

    最受企業歡迎的幾種員工類型?

    5、    

    絕對忠誠度的日常工作體現是什么?

    6、    

    王永慶經典案例和名言

    第三課:高效執行力

    1.  

    執行力的定義

    2.  

    執行力的重要性

    3.  

    執行型人才

    4.  

    執行力的三大核心理念

    5.  

    執行的主體

    6.  

    高效執行力修煉

    A: 工作內容標準重復化

    B:4R執行模式

    C:領導激勵自己的表率原則執行力


    備注:

    1 、課程中間會穿插特有設計的市內拓展小游戲、讓學員更易進行體驗式感悟和領會所學知識點!


    2、整個課程培訓過程中貫穿執行力的各個要素,講師會對受訓學員要求比較嚴格,也請企業對企業學員給予嚴格紀律,沒有紀律談何執行力!如果不能接受老師的授課形式,請謹慎處理授課事宜!


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