課程背景：
員工不創造價值就是公司的負債。任何沒有達到最終所要結果的行為是毫無價值的。員工靠提供好的結果換取薪水，企業靠提供好的結果創造利潤。沒有創造好結果的員工是負債員工，資產性員工能夠為企業提供所需要的結果。
任何企業的發展，只與你創造結果，換取你所需的價值有關。無論是市場不景氣，還是同事不配合、團隊不好管理都不是你不提供結果、不創造價值的理由。
而員工在企業中不做結果通常有三大根源：A、認識問題（對執行的理解及認知有所偏差）；B、態度問題（有情緒、有惰性、不認同、無所謂、對待問題或結果視而不見等心理）；C、能力問題（有意愿想把事情做好，但又不知道如何獲得結果，往往就會力不從心、缺少方法）。
正是由于以上幾種根源，導致整個企業在執行過程中只停留在做過程的層面，始終未能達到企業所要的結果。對待工作更是松松垮垮、能拖則拖，老板在后面推一下動一下，缺少積極、主動、勇于擔當的老板思維，從而弱化了整個企業的執行力。
本課程的核心就是解決員工從被動執行到主動執行，從內心抵觸到發自內心有意愿，從不會做到懂得運用技巧達到會做。所以執行力不是靠簡單一份制度、幾項工具，幾份表格就能解決的問題，必須從根源才解決，否則執行就會流于一種形式。
課程受益：
1、 對執行的正確認知
2、 堅守執行過程中要以結果為導向
3、 掌握組織與個人執行力的核心關鍵
4、 有效掌握執行力過程中的技巧及方法
5、 讓員工在工作和生活過程中如何懂得去感恩
6、 任何的改變都是從“心”開始，幫助員工由內而外持續-有效-快樂地工作
課程方式：
1.分組：課程開始前以分組的形式進行PK，加強團隊執行的概念，模擬企業的實際情況進行PK與訓練，借此也能發現每個員工對企業的貢獻度與心態。
2.品牌分：設置品牌積分榜，將分數比作企業的業績，每個小組通過不斷參與互動，參與訓練，參與學習與PK來獲取業績，激發學員的積極性及對結果的創造。
3.分享：每半天結束，按照老師對分享內容的要求對半天所學內容進行書面分享，由主講老師進行評分、公布并納入品牌積分。
4.互動：課程中有大量的互動，讓學員參與其中，投入其中，只有不斷參與，不斷投入學員學習才會高效。
5.紀律：課程前介紹本次課程紀律，保證紀律堅定執行。
課程提綱
第一講、執行力的認知
1、什么是執行力？
（1）員工與企業之間的現狀
討論：執行認知的誤區
（2）新商業文明下對執行的界定
（3） 商業文化和結果文化
案例解析：商業的本質
（4） 功勞模式與苦勞模式
2、何為執行的結果？
（1） 執行中存在的誤區
情景模擬：員工的行為邏輯
（2）做過程與做結果的區別
情景體驗：過程與結果
（3）如何才能為公司創造結果
（4）結果的三大假象
態度不等于結果 任務不等于結果 過程不等于結果
3、 “執行”文化如何打造
（1）“干”的文化
（2）用“行動”創造結果
案例分享： 美的執行文化
第二講、成功執行的五個關鍵點
1、執行中不找任何借口
（1）執行力為何不好？
（2）執行任務失敗后的現狀
（3）“借口”背后的真相
情景模擬：執行任務的失敗
案例解析：服務員的啟示
（4）“借口”與“榮譽”
（5）轉換思維：從不可能到可能
2、執行任務要有“贏”的思維
（1） 生存的“野”性
案例分享：成功者的背后
（2）狼的生存文化
（3） “執行意愿”的提升
（4）成功者的執行邏輯
（5） 執行能力的訓練——單點極致
情景模擬：技能的突破
方法運用：行為定律
（6）執行中的雙贏思維
3、停止一切的“抱怨”
（1) 抱怨的本質
（2) “抱怨”出賣了誰？
（3) 抱怨在執行中所帶來的“代價”
情景模擬：員工見面的對話
（4) 如何杜絕自我抱怨以及周邊的抱怨
工具與方法：目視法
（5) 抱怨的起源
情景模擬：抱怨產生的起因
4、勇于對企業承擔責任
（1） 企業為何招聘員工
（2） 什么是“責任”
情景模擬：責任的定義
（3） 執行型人才的共同點
（4） 企業問題存在的原因
（5） “責任”與“榮譽”
5、以堅忍不拔、執行到底為原則
（1） 遭遇困難，決不放棄
（2） 不畏艱難，堅持到底；
（3） 沒有獲得結果就繼續創造結果
（4） 學會擁抱未來
第三講、成功執行的前提
1、向軍人一樣服從命令
（1） 不折不扣、絕對服從
情景體驗：絕對服從
案例分享：三九集團用餐文化
（2） 公司戰略的執行難點
（3） 對領導的指令有所疑慮怎么處理？
（4） 上級的指令出現錯誤該怎么辦？
案例分享：淘寶網的成立
（5） 百分百執行的策略方案
第四講、成功執行的核心
1、用心第一
（1）“用心”與“聰明”
（2） 員工做事的誤區
案例解析：高成就者的行為邏輯
視頻解析：快遞小哥
（3）“投入”與“獲取”
（4） 讓自己與企業一條心
（5）成為企業“核心”層的兩個通道
2、聰明第二
（1） 先參照、后創造
（2） 獲取最直接有效的方法
第五講、成功執行的命脈
1、管理者以身作則的運用
（1） 身教大于言教
情景體驗：帶動
（2） 管理者的以身作則
案例解析：學習與爬山的啟示
（3） 管理者的“說”與“做”
（4） “制度”的真相
情景體驗：制度的作用
（5） 建立監督和檢查機制
第六講、成功執行的策略
1、要敢于去實踐
（1） 職場成長中的障礙
（2） 高執行型團隊的特點
案例分享：會議中的現象
（3） 化被動為主動
（4） 敢于不斷的去實踐
（5） 執行中敢于不斷的匯報與反饋
2、杜絕拖延、效率第一
（1） 動物的生存法則
（2） 先求“有”、再求“好”
情景體驗：上級與下屬的溝通
（3） “適者生存”與
“快者生存”
情景體驗：餐廳的體驗
（4） 反應快一點、行動快一點、做事快一點
（5） 職場能量公式
3、執行中要做到及時溝通
（1） 有效溝通的前提
（2） 溝通中誤會產生的原因
案列解析：機組人員與乘客
（3） “主動”與“被動”
（4） 溝通中杜絕任何形式的“我以為”
案例分享：我以為引發的結果
（5） 主動反饋工作的進展，與領導的目標保持一致
（6） 反饋問題時，帶上建議和解決方案
情景體驗：員工的行為邏輯
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