韓楓,韓楓講師,韓楓聯(lián)系方式,韓楓培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    韓楓 2019年度中國100強講師
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    韓楓:變革領導力(從1.0-4.0)提升執(zhí)行力
    2016-01-20 2645
    對象
    總裁班、EMBA班、中高層領導、基層管理者
    目的
    課程收益 ◇ 了解領導力變革從1.0到4.0的升級過程; ◇ 學習領導思維變革方法和工具; ◇ 提升不同層級管理者領導力水平; ◇ 全面提升管理者執(zhí)行能力; ◇ 助于學員適應變革時代的需求。
    內容


    課程介紹

        改革開放四十年“偉大的變革”,促成很多企業(yè)的成功,但未來的發(fā)展又面臨變革的挑戰(zhàn)。企業(yè)是否做好準備,將決定未來能夠生存和發(fā)展。領導者是引領企業(yè)變革和發(fā)展的動力源泉,只有擁有變革思維的管理者,才能在企業(yè)變革的進程中,真正將組織系統(tǒng)結構變得更為有效。

    然而,對于領導力變革,許多企業(yè)管理者深感困惑——

        如何擁有變革思維?變革與領導力、執(zhí)行力的關系?領導力變革從1.0到4.0是如何升級的?領導力變革后又如何提升不同層級的執(zhí)行力呢?

        我們將用新型領導模式,并結合國內外先進的管理智慧和成敗案例,為企業(yè)未來的變革與發(fā)展提供全新的思路和方法,助力企業(yè)成功!



    課程大綱:


    一、為什么領導力要進行變革?


      ㈠、當前的形勢要求領導思維要變革。


      ㈡、領導力為什么必須要進行變革?


      ㈢、改革開放40周年“偉大的變革”


    二、領導力變革,從1.0到4.0”


      ㈠、領導力1.0

    1、領導力1.0模式的典型特征

    2、領導力1.0的組織代表

    3、領導力1.0模式中的主要領導類型:魅力型領導、變革型領導、家長式領導

    研討:魅力型與變革型領導的主要特質與行為


      ㈡、領導力2.0

    1、領導力2.0模式的典型特征

    2、領導力2.0的組織代表

    3、領導力2.0模式中的主要領導類型:參與式領導、服務型領導

    案例研討:情境領導與領導力提升


     ㈢、領導力3.0

    1、領導力3.0模式的典型特征

    2、領導力3.0的組織代表

    3、領導力3.0模式中的價值型領導、互聯(lián)網(wǎng)時代新型領導力

    案例:《中企管理模式案例走進哈佛課堂》


      ㈣、領導力4.0

    1、領導力4.0模式的典型特征:太上,下知有之。其次,親而譽之……

    2、領導力4.0的組織代表

    3、領導力4.0的境界:無為而無不為

    案例:讓聽得見炮聲的人決策


    三、如何進行領導力變革?


      ㈠、領導思維方式的變革

    1、“天人合一”與系統(tǒng)思維

    2、“太極陰陽”與平行思維

    3、“變易不居”與變革思維


      ㈡、不同組織需要不同的領導力變革

    案例:不同組織的領導力特點


      ㈢、同一組織不同層級的領導力變革

    案例:不同層級的領導力


     ㈣、領導力變革工具

    工具與表格:


    四、變革領導力,提升執(zhí)行力


      ㈠、執(zhí)行力缺失原因

    1、戰(zhàn)略決策導致執(zhí)行力缺失

    2、組織因素導致執(zhí)行力缺失

    3、個人因素導致執(zhí)行力缺失

    相關案例:(不同行業(yè)不同案例)


     ㈡、為什么要變革執(zhí)行力?

    1、變革時代的要求

    2、領導力不同階段需要不同的執(zhí)行力

    3、變革領導力才能提升執(zhí)行力

    相關案例:


    五、如何提升組織的執(zhí)行力


      ㈠、創(chuàng)建強有力的執(zhí)行力文化

    相關案例:

      ㈡、完善制度、明確目標

    相關案例:

      ㈢、優(yōu)化執(zhí)行力的核心流程

     人員流程:用正確的人

     策略流程:做正確的事

     運營流程:把事做到位

      ㈣、監(jiān)督檢查、跟進追蹤

    相關案例:

      ㈤、獎懲分明,執(zhí)行到位

    相關案例:


    六、領導者及下屬的執(zhí)行力提升


      ㈠、高層領導及執(zhí)行者

    1、營造文化氛圍、明確戰(zhàn)略目標

    2、注重分析與決策、強化監(jiān)督與績效

    3、提升影響力、增強凝聚力

    4、最高執(zhí)行者應具備的四個素質:

    相關案例:


      ㈡、中層管理及執(zhí)行者

    1、貫徹落實三項核心流程

    2、承上啟下,運動員兼教練員

    3、做好工作分解,授權負責人

    4、了解自己業(yè)務,培養(yǎng)核心骨干

    5、注重監(jiān)督檢查,監(jiān)控執(zhí)行成效

    相關案例:


      ㈢、基層管理及直接執(zhí)行者

    1、職業(yè)化與專業(yè)特長

    2、標準化與創(chuàng)造能力

    3、專注化與注重細節(jié)

    4、忠誠度與敬業(yè)精神

    相關案例:


      ㈣、高效執(zhí)行者的六大特質

    1、視野開闊,積極思維

    2、誠信負責,主動細心

    3、善學善思,創(chuàng)新靈活

    4、堅持不懈,耐住寂寞

    5、溝通交流,達成共識

    6、注重效率,看重成果


     ㈤、執(zhí)行四十八字真經(jīng)




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