著名的心理學家馬斯洛提出的五個需求的理論，描述了人在不同階段的階段性需求層次高度。作為職業培訓師的成長過程，胡老師認為同樣有5個層面的需求。▌第一個層面：生存需求目前培訓行業的進入門檻沒有太大的限制，
如果說把培訓師比喻成演員。演員有很多種，有的演員只會對著劇本演戲，投入感情尚淺，難以融入角色，而有的演員可以把他所演繹的人物刻畫生動，讓觀眾不僅記住你所演的角色，更記住你本人。只會講課的培訓師就相當于
1901年，倫敦舉行了一次“吹塵器”表演，它以強有力的氣流將灰塵吹起，然后收入容器中。而一位設計師卻反過來想，將吹塵改為吸塵，豈不更好？根據這個設想，研制成了吸塵器。在工作中發揮逆向思維的威力，就會多
著名的心理學家馬斯洛提出的五個需求的理論，描述了人在不同階段的階段性需求層次高度。作為職業培訓師的成長過程，培哥認為同樣有5個層面的需求。▌第一個層面：生存需求目前培訓行業的進入門檻沒有太大的限制，有
溫水煮青蛙，教你居安思危；鴕鳥心態，告訴你遇事不要逃避……知道嗎？其實這些都是赤裸裸的誤解！青蛙才不會任由自己被煮死，鴕鳥遇到危險也不會把頭埋進沙子里……科普一出，雞湯盡毀。心好塞，被騙了那么多年！來
看了這個培訓體系，我感覺張勇真有點老沃森的味道。他不僅僅是在教員工做事，更重要的是叫他們如何做人。海底撈的成功有他的道理。好的員工，必然能夠善待客戶，客戶開心，也會更尊重員工，員工會更開心，因為他們的
來源：百度文庫馬云：早上好，這么早起來交流，估計聽的人跟我一樣，還沒有完全清醒過來，反正我自己是沒有徹底的清醒過來。在烏鎮其實交流電子商務，我覺得這個電子商務E_commerce，以后就是沒有E這個字
我想給新入職的同事講一講我的期望，再提幾個建議。我這個人喜歡說真話，不喜歡說漂亮話，因為漂亮話沒用。但說真話，大家可能不愛聽。首先，大家一定要明白，你自己來360到底想獲得什么。我覺得，第一你一定得在
優秀的培訓師在培訓中應該扮演好的不是一個角色而是四個角色：【第一個角色：教師】▽從培訓師字面上理解，師者傳道授業解惑者，培訓師首先是老師，因此無論是教授學員如何成功的做人還是教授銷售、管理、或者財務技
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