用活思維導(dǎo)圖：復(fù)習(xí)提分水到渠成又是一年復(fù)習(xí)時，期末復(fù)習(xí)，學(xué)子低頭，風(fēng)云再起，距離期末考試倒計時豁然在目，有些學(xué)校早早就要求教師關(guān)閉所有通訊工具，兩耳不聞窗外事，一心只做考試題，跑操時候要求口號震耳欲聾
復(fù)習(xí)擅長收網(wǎng)效果更好（蝶課的秘密）復(fù)習(xí)，不是燙剩飯——有些孩子就喜歡燙剩飯。復(fù)習(xí)，不是重?fù)б槐椤行┖⒆泳拖矚g重?fù)б槐椤?fù)習(xí)，不是背誦——有些孩子就喜歡背誦。復(fù)習(xí)，不是拼題海——有些孩子就在題海中拼
蝶課教你總結(jié)讓你的學(xué)習(xí)效果放大3倍學(xué)習(xí)總結(jié)對一個中學(xué)生來說，絕不是可有可無，而是至關(guān)重要，尤其是對于那些目標(biāo)是進(jìn)入重點中學(xué)的學(xué)生，或者，重點高中的同學(xué)要沖刺名牌大學(xué)的學(xué)生來說，學(xué)會智慧的總結(jié)尤其重要。
2015匆匆那年，2016相遇初心(蝶課和你一起同行)2015，匆匆那年……那些曾經(jīng)帶著朝陽的溫暖的初心，那些閃耀著太陽一般光芒曾如朝露的夢想，那些初心掛在嘴邊，縈繞耳邊一路歡唱閃耀著激情的雀躍……很
他泣不成聲時“我從來沒有像今天這樣驕傲的站在這里，面向全體同學(xué)發(fā)言……我不知道，我大聲地說出我的解法，我感到心中一下子敞亮了，現(xiàn)在，好像有一陣風(fēng)把我心中的陰霾一下子都吹走了……我以為我說不出來，我以為
蝶課冥想與瑜伽冥 先說一個故事。唐朝時候，有個叫呂翁的道士有事要到邯鄲，在邯鄲巧遇一名姓盧的書生。書生渴望得到榮華富貴，呂翁怎么勸都勸不醒，就拿出枕頭，讓盧生在他的枕頭上睡覺，盧生在夢里歷經(jīng)大起大
小學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)好思維是這樣煉成的作者 陽光盛大教育 朱根平摘要：孩子怎么樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？怎么樣才不會在數(shù)學(xué)學(xué)科上栽跟頭？ 小學(xué)生怎樣努力才能在數(shù)學(xué)上使上勁？家長作對什么才能最好的幫助孩子在數(shù)
該得的分沒得到怎么辦摘要：很多高考、中考的學(xué)生反映：該得到的分?jǐn)?shù)沒有得到怎么辦？是學(xué)習(xí)粗心馬虎造成的嗎？陽光盛大學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營的朱根平老師為你解析“為什么該得到的分?jǐn)?shù)沒有得到”以及解決問題的辦法。“朱老
高質(zhì)量的提問倍增學(xué)習(xí)效果（名師高效課堂）蘇格拉底曾經(jīng)在一次辯論中拿出一箱酒打賭，他能教會奴隸學(xué)會畢達(dá)哥拉斯定理。而那時，他既沒有幻燈機，也沒有講義和課本。他只需要兩樣?xùn)|西就能教會奴隸：一是正確的提問，
上一講我們講了學(xué)習(xí)要透徹，透徹才能產(chǎn)生力量。平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算完成了思維訓(xùn)練。習(xí)題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量。習(xí)題要精選精做，每做一題，要歸納解
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