領(lǐng)導(dǎo)管理創(chuàng)新

——帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)意到客戶價(jià)值（1天）

參加人員：總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管等

培訓(xùn)目標(biāo)

1.       為管理者提供創(chuàng)新框架

2.       學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的最佳實(shí)踐和工具

3.       幫助下屬積極主動創(chuàng)新，推動創(chuàng)新取得成果

培訓(xùn)提綱

一、課程目標(biāo)與介紹

1.       介紹培訓(xùn)的目標(biāo)和方法

2.       了解對培訓(xùn)的期望

3.       增進(jìn)了解和信任

二、組織創(chuàng)新的真諦

1.       什么是組織中的創(chuàng)新

2.       學(xué)習(xí)創(chuàng)新公式

3.       創(chuàng)新的核心和意義

4.       建立團(tuán)隊(duì)和組織中的創(chuàng)新文化

5.       個(gè)人測評：你的創(chuàng)新商數(shù)

三、經(jīng)理在創(chuàng)新中的角色

1.       清晰經(jīng)理自己在創(chuàng)新中的角色

2.       掌握創(chuàng)新流程

3.       結(jié)合創(chuàng)新流程，運(yùn)用角色推動創(chuàng)新

4.       建立創(chuàng)新承諾

1)       經(jīng)理的對創(chuàng)新的承諾是推動員工創(chuàng)新的動力之一

2)       實(shí)踐練習(xí)：承諾宣言

3)       實(shí)踐練習(xí)：與員工進(jìn)行承諾對話

四、優(yōu)化多樣性

1.       了解創(chuàng)新的來源

2.       如何激發(fā)創(chuàng)意

3.       實(shí)踐練習(xí)：建立創(chuàng)意結(jié)構(gòu)

4.       工具運(yùn)用：多元化創(chuàng)意來源

5.       案例分析：U系統(tǒng)

五、激發(fā)新思維

1.       什么是新思維

2.       如何在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)新思維

3.       建立新思維 – 從了解客戶開始

4.       創(chuàng)意料理 — 激發(fā)新思維的工具

六、完善和篩選創(chuàng)意

1.       為什么創(chuàng)意被淡忘

2.       完善和篩選：讓創(chuàng)意動起來

3.       經(jīng)理如何輔導(dǎo)創(chuàng)意

4.       案例分析：如何依法創(chuàng)意

5.       經(jīng)理做什么可以保護(hù)創(chuàng)意、推銷創(chuàng)意

七、執(zhí)行創(chuàng)新

1.       個(gè)人評估：創(chuàng)新執(zhí)行力

2.       執(zhí)行的挑戰(zhàn)

3.       保證執(zhí)行的三件法寶

4.       實(shí)踐練習(xí)：創(chuàng)意執(zhí)行

5.       小組練習(xí)：繼續(xù)還是終止

八、回顧與小結(jié)

1.       回顧與小結(jié)

2.       建立行動計(jì)劃

3.       培訓(xùn)評估

4.       結(jié)束