人才玉成大講堂
[3]環境與機運
一個人在成才的過程中，時時刻刻都離不開環境和機運。環境是成才者的空氣，是成才者的水。機運是事物的矛盾運動，運動中出現的轉折點就是成才者的機遇。
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，其中的“風”就是機遇，是自然界或人類社會的運動變化出現的一種新情況和轉折點。有志于成才的人在確定了具體目標后，要善于把握這個“風”，把握轉折點，以達到“起”的目的，進而實現“扶搖直上九萬里”的夢想。如何抓住機遇？馬克思說：“環境的改變和人們的活動一致，只能被看作是并合理的理解為革命的實踐。”而且，只有在這種實踐中，才能獲得機遇，即只有在我們的不斷活動中，環境才能改變，逐步變得對自己有利。這說明了機遇就存在于、產生于追求者的不斷實踐中、活動中、奮斗中、堅持中。這里即強調實踐、活動，又強調奮斗、堅持。任何事業的成功，首要的是行動，臨淵羨漁，不如退而結網；任何事業的成功，幾乎都需要100%的努力，需要持之以恒，因為最后的勝利貴在最后的堅持。但一般情況下，多數人卻不能堅持到底。因此，特別強調一下“堅持”的道理：堅持就是勝利，堅持就是順機運而待機遇，就是把自己的全部聰明才智和能力轉化為創造機遇、促進機運的力量，以實現既定的目標。
機遇在機運中產生，環境在變化中更新。今天的太陽不是昨天的太陽，人不能同時踏進兩條河流。成才的機遇昨天沒有出現，今天就可能出現；環境今天對你不利，明天就可能對你有利。而伴隨著環境機運變化和運動的則是追求者的堅定信念和志向，是努力工作學習和勤奮的積累，是豹子捕獵前的全部忍耐和緊張而又理智的準備。所謂機遇等待的永遠是有準備的頭腦說的就是這個道理。
對于每個追求者來說，環境往往呈順境、逆境和一般情況三種。順境不必細說，只要把握住不驕不躁、居安思危，既勇于進取，又適可而止就好；一般情況也不用贅述，關鍵是要抓住主流工作，按部就班地努力下去，但要有所創新，日有所進；而對待逆境則是應該引起注意的。因為，我們通過觀察和研究，發現80%的杰出人物在成長中都經歷過逆境。
被稱為偉大的解放者的美國總統林肯（1809——1865）曾以維護聯邦統一，逐步廢除奴隸制度，宣布《解放宣言》而著稱于世。他的一生，是充滿坎坷的一生。他1809年2月12日生于肯塔基哈丁縣南面諾林河邊的一間簡陋的小木屋里，7歲時，為生活所迫，全家遷至印第安那州斯潘塞縣鴿子河邊一塊人煙稀少、野獸橫行的高地。林肯的母親是個私生女，在他9歲那年去世，父親又娶了一位妻子。雖然繼母對林肯也很愛護，但不懂感情的父親，卻一直都對他看不起。林肯全部上學的時間加在一起也還不過一年。但林肯不顧父親的鄙視，也不管條件的艱難，利用一切可以利用的時間看書，把在鴿子河能找到的書都看遍了。林肯18歲時，隨鄰居來到奧爾良，開始思考一種不合理的現象——黑奴制度，23歲顯出對政治的極大興趣，決定競選伊利諾斯州議會議員。后來取得律師資格，擔任公職并從事律師業務。他的競選生涯并不順利，先后爭取了近20年，一直到50歲，到將要絕望的時刻，才大功告成。
意大利詩人喬祖埃。卡爾杜齊，1906年獲諾貝爾文學獎。他出世不久，父親就被憲兵抓走。因為父親是秘密革命團體意大利燒碳黨的成員，卡爾杜齊受其影響，渴望民主自由，對苛政和人間的不平等有著強烈的反感。他在佛羅倫薩中學畢業后，于1858年進入比薩大學。大學畢業的前一年，年邁的父親才從黑暗的牢房里被放出來。由于家境艱難，卡爾杜齊只得靠教書和出版著作維持生活，此后被舉薦到波倫亞大學講修辭學。后來，他寫作不輟，終于成為著名的詩人和文藝批評家。
被全國人大常委會副委員長布赫稱為“中國第一打工仔”的四川省政協委員劉延林的“川惠科技開發集團有限公司”已是資產過億。劉延林1964年出生在四川省廣安縣一個貧窮的家庭，他的理想是在60歲前躋身于全球十大華人富豪之列。他創業初期也曾經歷挫折。因為家貧，15歲的他就輟學打工，把學習的機會留給了弟弟妹妹們，兩年后，他用打工掙來的錢做小本生意，不料虧得一塌糊涂。1985年初春，他來到廣東惠陽縣淡水鎮，在那里與人合伙以很低的價錢買了一個急于出手的磚窯，成為老板。可半年之后，又虧了賬，合伙人急著要求退出，事情鬧到法庭，法庭判決：劉延林在一年內全部退還那些合伙人的本金，磚廠和所有的債務全部歸在他身上。劉延林沒有被挫折所壓倒，硬是咬牙挺了過來，迎來了淡水鎮建設的黃金時期——許多大企業和重要單位紛紛來這里落戶，縣委也搬了過來。他的磚價錢提高到原來的一、兩倍，還供不應求。這以后，他逐步扭轉了被動局面，又搞房地產、搞服裝、搞道路工程、搞高科技研發，一步一層樓，，贏得了事業的輝煌發展。
可以說，上述人物的經歷都很具典型性。我們看到，逆境雖然給他們造成了極大的困難、挫折和痛苦，但卻沒有奪去他們的斗志，反而使他們愈挫愈奮。這正是杰出人物不同常人的地方。
逆境——挫折、困難、不幸，除了無情的一面，實際上還有“多情”的一面。我國古代思想家孟子曾說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，動拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能------”，意思是說，人類社會的歷史將要把歷史的重任交給你，就必須使你從各方面受到鍛煉，通過各種干擾，給你以考驗，使你改進各方面的不足、不適應。增長各方面的才干。這雖是擬人化的表述，但實際上，困難、挫折往往有著這種神秘的功能，從客觀上造就和陶冶著人才。人們常說“天機不可泄露”，這其實就是“天機”。如果泄露，就不會收到神奇的效果。但通過學習、思考、研究，如果真的悟透了其中奧秘，就會如虎添翼，主動地迎難而上，從而更有助于成才成功。
“文王拘而演《周易》，孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，始著《離騷》；不韋罷黜，世傳《呂覽〉》；孫子臏足，《兵法》修列；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”這段話十分明確地表明了成就和逆境的因果關系。
站在追求平安生活的角度來看，逆境往往是罪惡的，是不利幸福生活的，但站在成才角度說，逆境的出現則是自然的、客觀的。它在事物的矛盾運動變化中往往是不可避免的。逆境是富貴者生活的敵人，是追求成才者的朋友。
懂得了這層道理，每個立志成才者就能正確地面對困難和挫折，就能將意志和信念堅持到勝利前的最后一分鐘，就能在失敗后，還能準備新的崛起。
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