【課程模塊】

《一天速成：零基礎培訓師的快速成長通道》

模塊一   零基礎培訓師障礙分析

模塊二   快速跨越實戰心理障礙

模塊三   快速跨越實戰演繹障礙

模塊四   快速跨越實戰呈現障礙

【課程大綱】

《一天速成：零基礎培訓師的快速成長通道》

模塊一   零基礎培訓師障礙分析

引導案例

1.  成為培訓師的基本前提

a)   某一領域的深刻認知

b)   某一領域的獨特見解

c)   好為人師的分享欲望

2.  零基礎培訓師基本特點

a)   沒有PPT呈現經驗

b)   沒有公眾講話經驗

c)   沒有自我訓練經驗

3.  零基礎培訓師關鍵障礙

a)   心理障礙

b)   演繹障礙

c)   呈現障礙

d)   設計障礙

e)   時間障礙

實操演練講師輔導（根據實際課時安排）

l  小組研討并共識，在成為培訓師的路上大家共同遇到的障礙有哪些

模塊二   快速跨越實戰心理障礙

引導案例

1.  培訓師的角色認知

2.  培訓與演講的差別

3.  人最恐懼的是什么

4.  心理緊張根因分析

a)   空洞

b)   膚淺

c)   混亂

d)   自卑

e)   生疏

f)   呆板

5.  跨越障礙五大方法

a)   生理舒緩法

b)   心理誘導法

c)   自我解脫法

d)   自我感動法

e)   超量訓練法

實操演練講師輔導（根據實際課時安排）

l  選擇一種跨越障礙的方法反復練習運用，分享個人在運用的過程中，這種方法的作用和價值

模塊三   快速跨越實戰演繹障礙

引導案例

1.  成人培訓重要特點

a)   時間短

b)   遺忘快

c)   目的強

2.  實戰演繹突破方法

a)   超量練習進入情境

b)   鄭重其事把握開場

c)   理性感悟感性表達

d)   素材選擇打動自己

e)   目光接觸親和自然

f)   抑揚頓挫起伏跌宕

g)   畫龍點睛完美收官

3.  演繹細節不可忽略

a)   視頻障礙

b)   音樂障礙

c)   音響障礙

d)   電腦障礙

e)   翻頁筆障礙

實操演練講師輔導（根據實際課時安排）

l  按要求每個學員選擇2-3分鐘公眾表達內容，運用跨越障礙的技巧反復練習

l  每人在小組中分別現場演繹三次，體會每一次現場演繹都運用了哪些技巧，并分享這些技巧對公眾表達的幫助是什么

l  每個小組推舉2-3名學員上臺演繹，并分享實戰技巧運用的感悟，老師點評學員的表現并指出改進點、說明改進方法

l  小組研討演繹細節的重要性，并共識避免細節出現低級錯誤的方法

模塊四   快速跨越實戰呈現障礙

引導案例

1.  PPT零基礎該怎么辦

2.  PPT呈現的關鍵目的

a)   PPT給誰看

b)   PPT看什么

3.  PPT呈現的基本原則

a)   KISS  原則

b)   視覺化原則

c)   金字塔原則

d)   系統化原則

4.  PPT呈現的實用技巧

a)   標題技巧

b)   排版技巧

c)   關鍵詞技巧

d)   超大字技巧

e)   圖表技巧

f)   模型技巧

g)   殺手锏技巧（圖+詞）

5.  PPT呈現三一兩不法

6.  PPT呈現的三個兼容

7.  PPT呈現的最后一張

實操演練講師輔導（根據實際課時安排）

l  現場運用PPT呈現的實戰技巧制作三張不同特點PPT

l  最后一張PPT應該怎么作，為什么要這樣作

課程全程重點回顧

【培訓目標】

1.   找準障礙：幫助學員找準從小白到合格講師的關鍵障礙

2.   掌握方法：讓零基礎學員快速掌握成為講師的實戰方法

3.   解決難題：幫助學員運用實戰的方法現場解決實際難題

4.   驗證成果：運用實戰方法訓練學員，現場檢驗培訓成果

【培訓對象】

1.   有志于成為培訓師的管理人員

2.   有志于成為培訓師的技術人員

3.   有志于成為培訓師的員工骨干

【培訓講師】

袁軍講師——精準精細精益管理實戰教練

【培訓特色】

三“從” 四“得”+ 兩“多”一“快”

1.   三從：從實戰落地出發、從問題解決出發、從效益轉換出發（實戰性）

2.   四得：課程內容學員聽得懂、記得住、練得會、用得了（簡單性）

3.   兩多：實戰管理工具多、實際落地方法多（落地性）

4.   一快：培訓向企業效益轉換快（成果性）

【培訓模式】

實戰方法講授+現場實戰演練+現場實戰輔導+現場個人展示+現場講師點評

【培訓課時】

1.   1天：完整內容講解、微量訓練輔導

2.   2天：完整內容講解、大量訓練輔導

3.   跟蹤輔導：課程結束后，如果企業需要可安排持續的跟蹤輔導，跟蹤輔導的具體安排根據企業實際需要（時間另排，費用另計）

【培訓要求】

1.   以小組為單位展開培訓與研討演練，每個小組人員數量十人左右

2.   課桌擺放呈魚骨或島狀排列

【培訓教具】

1.   條幅：懸掛印有培訓主題的條幅

2.   筆記本：每個小組最少配備一臺筆記本電腦

3.   紙張：A2大白紙（594*420mm，每個小組每天用量4張）

4.   筆：兩色白板筆（每個小組2支）

5.   評分表：現場張貼墻面的小組學習過程與現場成果評分表

6.   獎品：實戰研討演練中表現優秀的1-2個小組的獎品

7.   其他：投影儀、無線話題（兩支）、音頻線、白板、白板夾子或白板磁鐵