上個月的一天下午，我正在辦公室備課，一位母親敲門進來，一臉的愁容，一把拉著我的手迫不及待的說：“李老師你能幫幫我嗎？我真的沒辦法了。我簡直沒法活了，這可怎么辦呀？”看她語無倫次的樣子，我趕緊請她坐下，喝口水慢慢說。

       仔細問過以后才知道，他的兒子今年11歲，上初一，她找人托關系費了很大的勁才讓孩子上了重點中學，可是孩子說什么也不上學，已經在家休息近一個月，老師下達最后通牒，要么退學，要么休學，孩子也是好歹不去學校，非得要轉學。母親說到這里控制不住留下了眼淚，她對我說：“我費那么打的力氣讓他進入重點中學，不都是為他好嗎？現在他又要退學，我的努力就白費了，這孩子怎么會這樣呢？怎么這么不懂事？”

       我問這位母親：“你問過孩子的想法嗎？他為什么要轉學？他自己是怎么打算的？”這位母親不假思索的說：“不用問，他能有什么想法，他就是想玩電腦游戲唄，他就是吃不得苦，不理解父母的苦心，不知道學習。”

       說到這里我基本對這個母親的家庭教育方式有了一定的了解，我仔細的給她講解了孩子的心理特點，針對他的情況進行了全面分析，我告訴她，孩子是需要理解的，孩子也有自己的看法和見解，我們家長也要尊重孩子的想法，然后就以后的溝通方式給了她系統的建議。

       這位母親就這樣瞪著好奇的大眼睛，在我的辦公室呆了整整一個下午，最后若有所思的走了。第二天又打電話，說孩子還沒上學，就是按李老師說的和他溝通，還是不上學，這可怎么辦呢？

      呵呵，很多的父母都是這樣，仿佛我們家庭教育老師是神仙，給個仙丹立即立竿見影，孩子就優秀了。所以我告訴那位母親，別著急，孩子的習慣，自信心和他的學習興趣不是那么快就能調整好的，你接著來。

     然后這位母親基本天天和我聯系，電話，QQ留言，兩星期過后，一個周三上午，她欣喜若狂的告訴我：“李老師，我兒子上學去了。”我給了她很多恭喜的話，告訴她以后還要注意溝通方式，繼續努力。

   聽著這位母親千恩萬謝的語言，我心里真的為她高興，因為他的改變，可能有成就一個健康快樂的少年！現在孩子已經高高興興的上學，并且和媽媽的溝通也多了，我相信他會進步很快，我為他祝福！