模塊一：課程開發(fā)篇
第一章 分析問題-找定位
1．課題的選擇
（1）選題三要
（2）如何取好課程標題
教學活動：課程命名PK賽
2．學員的分析
（1）學員畫像
（2）需求調(diào)研
教學活動：受眾視角做培訓
3．目標的明確
（1）ASK模型
（2）撰寫目標的基本方法
（3）描寫行為目標的參考動詞
小試牛刀：撰寫自己的課程目標
第二章 排兵布陣-搭結構
1．學習金字塔原理
（1）你記住了嗎
（2）金字塔原理的運用
2．課程三段論
3．課程目標與任務分解
4．三種經(jīng)典結構
（1）調(diào)整與運用
5．內(nèi)容的分類
小試牛刀：搭建課程基礎結構圖
第三章 深化知識-夯內(nèi)容
1．你是不是經(jīng)常煩惱課程內(nèi)容空
2．有料的課程長什么樣子
3．如何搭建知識的立體結構
4．主次分明：雕琢難重點
小試牛刀：課程結構圖難重點標注與細化
第四章 整合優(yōu)化-編大綱
1．課程大綱的價值
2．課程五線譜
3．一堂課到底應該安排多少內(nèi)容？
4．大綱的編輯技巧：貫穿一條邏輯線
小試牛刀：課程大綱的編輯與調(diào)整
輸出成果：課程定位表&課程大綱
模塊二：教學設計篇
第一章 走進課程設計
1．人是如何學習的？
2．認識教學活動
3．把知識變成能力的五道坎
第二章 推開學習心門——學習導入
1．引發(fā)興趣的實用八法
2．好老師都擅長做自我介紹
3．讓學員帶著地圖學課程
4．建立規(guī)則就是創(chuàng)建場域
小試牛刀：設計導課
教學活動：分享與點評
第三章 精彩需要被設計——學習組織
1．如何設計知識類課程
2．如何設計態(tài)度類課程
3．如何設計技能類課程
小試牛刀：對課程重要知識點進行教學設計
教學活動：分享與點評
第四章 讓學習發(fā)揮效能——學習遷移
1．如何讓知識留住？
2．如何讓學習轉化為行為？
3．熱情滿滿助力實踐
4．隨處可用的萬能收官法寶
小試牛刀：設計結課
教學活動：分享與點評
輸出成果：課程教學策略設計圖
模塊三：課件制作篇
第一章 PPT的應用及類型
1．PPT的三大要求
2．常見PPT的三種類型及其內(nèi)涵
3．以終為始——授課PPT的核心作用
第二章 PPT的四大原則與色彩搭配
1．對齊——整潔干凈
2．對比——有效呈現(xiàn)
3．重復——協(xié)調(diào)統(tǒng)一
4．親密——結構明確
5．懶人配色方案1
6．懶人配色方案2
教學活動：追根溯源—配色原理研討
第三章 PPT的圖片與文字排版
1．好圖五字訣—驕閣揚清影
2．好文五字訣—良宵幾多愁
教學活動：內(nèi)行看門道—課件批判活動
第四章 PPT課件制作實操精講
1．精品課件的九大組成部分
2．PPT基礎操作
3．封面頁制作實操技巧
小試牛刀：從無到有——課件封面頁制作練習
4．章節(jié)頁制作實操練習
5．快-準-好的排版技巧
6．PPT頁面制作——半自動法
7．PPT頁面制作——全自動法
課堂練習：真槍實彈——PPT課件制作實操
輸出成果：PPT課件
模塊四：課程演繹篇
第一章 聲音塑造
1．氣不足——掌握正確的呼吸方式
2．勁不對——找對正確的發(fā)聲位置
3．腔不通——腔體三開
4．嘴不靈——治瓢三練
小試牛刀：繞口令小征服
第二章 臺詞駕馭
1．駕馭臺詞三重奏
2．慢停穩(wěn)大盤——讓演講變簡單
3．起伏添色彩——給語言加符號
4．聲情創(chuàng)畫境——綻放情緒魅力
小試牛刀：臺詞駕馭練習與展示
第三章 形象專業(yè)
1．職業(yè)裝的正確打開方式——男士
2．職業(yè)裝的正確打開方式——女士
3．舞臺肢體——形體與姿勢
4．舞臺走位——動線
5．舞臺神情——面帶微笑，目如星點
第四章 表達有力
1．選手開場五字訣
小試牛刀：編制并展示開場白
2．結構化表達
3．如何提升學員的參與感
4．三種經(jīng)典語言互動方式
5．四招有效應對互動不回應
6．課堂三控
第五章 自信上臺
1．你為什么會緊張怯場？
2．如何克服緊張怯場？
3．臺上四有
4．練習上臺
輸出成果：演繹建議表
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