DISC行為風(fēng)格課程大綱

課程特色及目的：

▲基礎(chǔ)性：做為一個(gè)基礎(chǔ)課程，DISC行為風(fēng)格可以有效應(yīng)用于多個(gè)方面，如溝通技巧、人才招募、領(lǐng)導(dǎo)力提升、銷(xiāo)售技巧、管理應(yīng)用等等，都可以用DISC行為分析作為基礎(chǔ)，從而使課程更加具有針對(duì)性；

▲趣味性：DICS行為分析系統(tǒng)的培訓(xùn)過(guò)程采用的是互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn)，能夠讓學(xué)員在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)、方法和技能。  

▲實(shí)踐性：DISC行為分析系統(tǒng)培訓(xùn)，是具備可操作性很強(qiáng)的一門(mén)課程，讓學(xué)員聽(tīng)了就懂，懂了就用，用了就會(huì)，達(dá)到知行合一的效果。

課程的具體內(nèi)容：

第一部分 DISC行為風(fēng)格理論介紹

本部分學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解DISC行為風(fēng)格歷史和在溝通中的作用

一、從溝通講起

1、溝通的重要作用和意義

2、溝通的黃金法則和白金法則。

二、DISC行為分析在溝通中的重要作用

1、經(jīng)典案例

2、知人者智，自知者明

3、 DISC行為分析系統(tǒng)的歷史

第二部分 DISC行為風(fēng)格測(cè)試

本部分學(xué)習(xí)目標(biāo)： 親自體驗(yàn)DISC行為分析測(cè)試

第三部分DISC情景模擬+案例討論

一、按照測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分組，并完成特定情景的模擬作業(yè)

二、針對(duì)已完成的作業(yè)為案例，討論分析各種類(lèi)型的做事特點(diǎn)

第四部分 DISC行為風(fēng)格類(lèi)型識(shí)別

一、整體解讀

1、DISC測(cè)試圖的解讀

2、DISC測(cè)試圖所代表的意義

二、DISC四種性向因子不同的代表含義

1、D型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

2、I 型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

3、S型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

4、C型人特征、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

第五部分 學(xué)會(huì)和各種行為風(fēng)格的人相處

一、如何和D型人相處

二、如何和I 型人相處

三、如何和S型人相處

四、如何和C型人相處

第六部分 DISC在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用

一、 DISC 在人崗匹配中的關(guān)系

二、 DISC行為風(fēng)格的變化趨勢(shì)及影響

三、 DISC行為風(fēng)格的應(yīng)用之道