學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不是為學(xué)而學(xué)。要找到國(guó)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。本視頻一大家耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》和《三國(guó)志》為藍(lán)本，講三國(guó)說現(xiàn)實(shí)。以古說今，以今度古。找到對(duì)現(xiàn)實(shí)工作的解決辦法
個(gè)人制作。通過歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。講述人才的管理。包括：人才的尋找；使用；獎(jiǎng)勵(lì)和負(fù)激勵(lì)等手法。通過幾個(gè)歷史人物蛻變。給人才管理者敲響警鐘
內(nèi)蒙古霍林格勒國(guó)家電網(wǎng).課程主題：《快速提升演講能力》；主講人：王志勇；課時(shí)：兩天加兩晚六小時(shí)。講授和現(xiàn)場(chǎng)習(xí)練相結(jié)合。即時(shí)見效
講授如何教育孩子。強(qiáng)化和孩子的親情溝通。使孩子快樂的學(xué)習(xí)；快樂的生活。使家庭和諧幸福。同時(shí)使每一個(gè)家庭成員能攜手共同成長(zhǎng)
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