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2018年9-10月新學期，龍金科老師在兼職的北京政法職業學院2016級網絡輿情監察專業班級開展“全沸輿情”實訓教學。

“全沸輿情”是龍金科老師定義的輿情新名詞。這個定義指的是，一個典型輿情事件涉及政府、企事業、個人多個當事主體，全社會關注高，參與熱議評論并有明顯的行為態勢。

“全沸輿情”的教學模式是，學生按照輿情事件的主體角色，分組選擇角色，按照角色開展輿情監測，按照角色心里感受和利益表達態度立場。各個角色按照自己的需求，通過演練表達事件的發展進度，并通過網絡完成傳播回應，通過發布會和模擬現場完成處置應對。讓學生進入當事人角色，全面領會輿情的誘發、監測和處置應對。

這種全新的“全沸輿情”教學模式，把技術系統、事件場景、當事人物、行為態勢多個環節融入了網絡傳播和輿情處置的本來狀態，有助于強化學生的網絡輿情意識和拓展輿情處置思維。學生們興趣盎然的參與完成學習和演練。