一、講師簡介

李老師，企業管理顧問，培訓講師，曾在大型外資企業擔任質量負責人、管理高層。對中國中車，時代新材、愛瑪電動車業、比亞迪集團、偉易達集團、瑞豐光電、華科電子、日華電子、標帆集團、勝宏科技股份、惠倫晶體、聯誠集團、亞倫集團、秋田微股份公司等200多家知名企業進行培訓與咨詢，講授500多場培訓課程，迄今直接聆聽李老師授課的學員超過幾萬人，課程滿意度90%以上。

  李老師系國內生產管理，質量管理領域權威人士，8年日系汽車業工廠管理經驗，16年企業顧問與質量培訓經驗，曾在日本大阪研修質量管理。是實戰型培訓老師及咨詢師，并成功的在多家企業予以咨詢實踐。

二、課程特色

1、本課程凝聚了講師數年來在新產品開發策劃、FMEA實操、生產控制及品質控制與改善、效率提升、精益生產、培訓咨詢多方面的經驗，是緊密結合企業實際情況而推出的經典課程。

2、PE工具生產布局與工藝改善的重要工具，是精益生產管理的重要基礎，老師結合精益生產管理，以及IE工手法要求進一步解析企業實操運用。

3、本課程采用講授40%，案例分析20%，學習練習與互動40%方式培訓；運用集體智慧解決企業工藝布局與企業生產效率與質量管理問題。

三、課程收益

四、授課形式

理論講解+案例分析+案例實戰+互動答疑服務時間：2天培訓

五、參訓人員：企業產品設計與開發人員、工藝工程，質量管控人員、企業生產部門經理主管、班組長等管理人員

六、課程綱要

2、五大分析手法各自所解決問題的邏輯

第二章ECRS分析原則

1、ECRS四大原則

2、ECRS分析原則與實用性

3、取消的方法原則與實操

4、合并的方法原則與實操

5、重排的方法原則與實操

6、簡化的方法原則與實操

7、ECRS運用案例分析與練習

第三章5W2H改善方法

2、5W2H運用方法

3、5W2H的工具模板

4、5W2H動用案例與練習

1、WHY -WHY法分析定義

2、WHY -WHY法思考架構

3、WHY -WHY法分析時機

4、WHY -WHY法操作方法

5、WHY -WHY法實操案例與練習

1、五大現象定義

2、五大現象圖符號解析

3、五大現象分析在程序分析中運用

4、案例分析

5、企業案例練習

第六章如何處理8D

2、為什么要啟用8D報告

3、何時采用8D

4、8D步驟與方法要求

5、8D改善案例

6、8D報告經典案例